分析 分析題圖:圖示是探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置,其中實驗一探究的是酵母菌的有氧呼吸,NaOH溶液的作用是除去空氣中的CO2;澄清石灰水的目的是檢測有氧呼吸過程中CO2的產(chǎn)生.實驗二探究的是酵母菌的無氧呼吸,澄清石灰水的目的是檢測無氧呼吸過程中CO2的產(chǎn)生.酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定,由橙色變成灰綠色.
解答 解:(1)實驗一中的酵母菌主要進行有氧呼吸,場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)實驗一和實驗二中的酵母菌在細胞呼吸中會產(chǎn)生共同的中間產(chǎn)物丙酮酸.
(3)有氧呼吸不產(chǎn)生酒精,無氧呼吸產(chǎn)生酒精,故產(chǎn)生酒精較多的是實驗二中的酵母菌.
(4)有氧呼吸釋放大量能量,無氧呼吸釋放少量能量,故產(chǎn)生能量較多的是實驗一中的酵母菌.
故答案為:
(1)有氧呼吸 細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
(2)丙酮酸
(3)實驗二
(4)實驗一
點評 本題結合裝置裝置圖,考查探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗,對應此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象及實驗結論等,需要求考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在肌肉、肝臟細胞中,②過程均可發(fā)生 | |
B. | 胰島A細胞分泌的激素能促進①②③④過程 | |
C. | 胰島B細胞分泌的激素能促進④⑤⑥⑦過程 | |
D. | 調(diào)節(jié)血糖的激素都是由胰島細胞產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳遵循基因分離定律 | |
B. | 正常情況下,該精原細胞產(chǎn)生4種不同基因型的精細胞 | |
C. | 細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有AabbDd | |
D. | 讓該個體與異性個體進行測交,后代會出現(xiàn)4種表現(xiàn)型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 二氧化碳 | C. | 葡萄糖 | D. | 甘油 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 蝗蟲的卵巢是觀察動物細胞減數(shù)分裂的最佳材料 | |
B. | 在果蠅雜交實驗中,摩爾根等人運用假說-演繹法證明了基因在染色體上 | |
C. | 林德曼通過對賽達伯格湖的研究發(fā)現(xiàn)了能量流動具有單向、逐級遞減的特點 | |
D. | 達爾文通過向光性實驗,證明了生長素分布不均是植物彎曲生長的原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測定水稻的基因組,可以直接測定一個染色體組中所有的DNA序列 | |
B. | 測定人類的基因組,需要測定22條常染色體、X染色體和Y染色體上所有的DNA序列 | |
C. | 人類基因組計劃對于診治人類遺傳病具有重要的意義 | |
D. | 對于某多倍體植物來說,體細胞中有幾個染色體組就有幾個基因組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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