9．某種昆蟲(chóng)長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性，直翅（B）對(duì)彎翅（b）為顯性，有刺剛毛（D）對(duì)無(wú)刺剛毛（d）為顯性，控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上．現(xiàn)有這種昆蟲(chóng)一個(gè)體基因型如下圖所示，以下不正確的是（　　）
A．長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因分離定律
B．正常情況下，該精原細(xì)胞產(chǎn)生4種不同基因型的精細(xì)胞
C．細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因有AabbDd
D．讓該個(gè)體與異性個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型

分析 基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

解答 解：A、控制長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于一對(duì)同源染色體上，故長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律，但遵循基因的分離定律，A正確；
B、若無(wú)交叉互換，該昆蟲(chóng)一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生4個(gè)精細(xì)胞，但基因型只有2種，B錯(cuò)誤；
C、有絲分裂過(guò)程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次，因此有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因包含該生物的全部基因，即AabbDd，C正確；
D、該個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，即與基因型為aabbdd的異性個(gè)體雜交，后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求學(xué)生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，明確減數(shù)分裂的過(guò)程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題，圖1表示處于細(xì)胞分裂下同時(shí)期的細(xì)胞圖象；圖2表示某個(gè)生物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中有同源染色體是甲、乙細(xì)胞．由乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的丙細(xì)胞名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞．
（2）圖1中乙、丙細(xì)胞處于圖2中的BC段．
（3）圖2中AB段形成的原因是DNA復(fù)制，CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)．
（4）圖1中乙細(xì)胞含有8條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：2，該細(xì)胞處減數(shù)第一次分裂的后期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖一是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過(guò)程，圖二表示人體信息分子之間的關(guān)系，請(qǐng)分析回答：

（1）當(dāng)人體的滲透壓升高，圖一中的物質(zhì)c抗利尿激素分泌量增加，結(jié)構(gòu)b代表垂體，物質(zhì)c的作用是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收．
（2）若圖一中物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)和發(fā)育，物質(zhì)e的分泌量除了d的調(diào)節(jié)外，還受甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)．
（3）當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，腎上腺構(gòu)成反射弧的效應(yīng)器．若直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子是來(lái)自神經(jīng)元，該物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)．如圖二，2013諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者研究發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)元內(nèi)的這種物質(zhì)以“細(xì)胞囊泡”的形式在細(xì)胞中傳遞．與細(xì)胞囊泡的形成、傳遞關(guān)系最密切細(xì)胞器的是高爾基體．最終細(xì)胞囊泡與細(xì)胞膜上的蛋白復(fù)合物融合，從而使該物質(zhì)釋放到細(xì)胞外，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．鹽酸普萘洛爾和腎上腺素都可以影響心臟的活動(dòng)．普萘洛爾是治療心律失常、心絞痛、高血壓等常見(jiàn)心腦血管疾病的常見(jiàn)藥物，可減慢心率、抑制心臟收縮力與傳導(dǎo)、循環(huán)血量減少、心肌耗氧量降低．現(xiàn)用鹽酸普萘洛爾和腎上腺素開(kāi)展有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄葵}酸普萘洛爾和腎上腺素對(duì)小鼠耗氧量的影響
材料用具：小鼠若干只、注射器、檢測(cè)耗氧量裝置（如圖）、生理鹽水、腎上腺素溶液和鹽酸普萘洛爾溶液（均用生理鹽水配制）．
方法步驟：
（1）選取年齡、生長(zhǎng)狀況相同且健康的小鼠80只，均分為四組，分別標(biāo)記為A、B、C、D，每組按照實(shí)驗(yàn)要求注射一定劑量的藥劑（見(jiàn)表），其中A組為對(duì)照組，需要注射等量的生理鹽水．

組別普萘洛爾腎上腺素
A--
B①②
C③④
D⑤⑥
（2）將每只小鼠分別放入檢測(cè)耗氧量裝置中（如圖1所示），開(kāi)始時(shí)大燒杯內(nèi)外的液面等高．裝置放在相同環(huán)境中，10分鐘后通過(guò)觀察大燒杯內(nèi)液面上升高度（或大燒杯液面高度變化、大燒杯液面高度、大燒杯液面的刻度讀數(shù)）并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，需設(shè)置一個(gè)怎樣的對(duì)照裝置？相同裝置但沒(méi)有小鼠，設(shè)置的目的是用于消除誤差，可以使測(cè)得的數(shù)值更精確（或排除無(wú)關(guān)變量的影響、消除非生物因素或物理因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響等）．
（4）結(jié)果分析：
①如圖2為小鼠耗氧量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，各組數(shù)據(jù)是通過(guò)怎樣的數(shù)據(jù)處理方法得到的？求取平均值．
若對(duì)照裝置中測(cè)得瓶?jī)?nèi)氣體增加了0.3單位，C組的實(shí)際耗氧量應(yīng)為2.8單位．
②若用“+”表示注射液中加入表中物質(zhì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)，在表中填寫(xiě)“+”的數(shù)字編號(hào)應(yīng)有①④⑤⑥．
③據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，鹽酸普萘洛爾和腎上腺素影響心臟的效應(yīng)是拮抗關(guān)系．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是某生物膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A～F表示某些物質(zhì)，a～d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中膜的基本骨架是[B]磷脂雙分子層；與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的是[D]糖蛋白．
（2）將哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞放入清水中，水分子將以b（填字母）方式進(jìn)入細(xì)胞，發(fā)生該過(guò)程需要的外部條件是細(xì)胞外溶液濃度小于細(xì)胞內(nèi)溶液濃度．
（3）以字母a方式進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體蛋白協(xié)助，需要消耗能量，運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)能逆濃度梯度進(jìn)行運(yùn)輸
（4）圖中a、d物質(zhì)運(yùn)輸方式對(duì)于細(xì)胞生命活動(dòng)的重要意義是保證了活細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要，主動(dòng)地選擇吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖甲、圖乙是某一高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖，圖丙表示該動(dòng)物細(xì)胞中某物質(zhì)含量的變化，圖丁中a、b、c分別代表細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)目．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲所示細(xì)胞的子細(xì)胞染色體組成一般_相同（填“相同”或“不同”），原因是染色體復(fù)制一次，分裂一次，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中．
（2）圖乙所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖丁的Ⅰ，其分裂完成后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為極體（第二極體）或精細(xì)胞，若A基因位于X染色體上，則b基因位于常染色體上．
（3）若圖乙細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖丙的de段，則圖丙的縱坐標(biāo)含義是每條染色體上DNA分子數(shù)目，基因重組可發(fā)生在圖丙的bc段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)蛋白質(zhì)和氨基酸的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．變性后的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生相應(yīng)的顏色反應(yīng)
B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸分子都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都連在同一個(gè)碳原子上
C．合成蛋白質(zhì)所必需的氨基酸稱為必需氨基酸
D．有些結(jié)構(gòu)不同蛋白質(zhì)具有相似的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．下列為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一中的酵母菌主要進(jìn)行有氧呼吸，在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中完成．
（2）實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中的酵母菌在細(xì)胞呼吸中會(huì)產(chǎn)生共同的中間產(chǎn)物丙酮酸．
（3）產(chǎn)生酒精較多的是實(shí)驗(yàn)二（實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二）中的酵母菌．
（4）產(chǎn)生能量較多的是實(shí)驗(yàn)一（實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二）中的酵母菌．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下丘腦在人體生命活動(dòng)過(guò)程中有重要的調(diào)節(jié)作用，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞
B．下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又參與體液調(diào)節(jié)
C．寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多
D．下丘腦分泌的抗利尿激素的增加會(huì)使細(xì)胞外液滲透壓升高

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