下圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖示，下列敘述正確的是

A．在該生態(tài)系統(tǒng)中增加了虛線箭頭的關(guān)系后，既增強了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，又增大了

能量傳遞效率

B．在該生態(tài)系統(tǒng)中，各生物之間都是捕食關(guān)系

C．該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是人，因為人在其中起關(guān)鍵作用

D．在該生態(tài)系統(tǒng)中增加了虛線箭頭的關(guān)系后，更利于能量流向有益于人的部分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在下列選項中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項是（　�。�
A．利用三倍體無籽西瓜植株繁殖后代
B．利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株
C．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株
D．利用細胞工程培育“番茄一馬鈴薯”雜種植株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．檢測轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因采用的方法是（　�。�
A．抗原-抗體雜交法B．DNA分子雜交技術(shù)
C．mRNA雜交法D．檢測該目的基因控制的性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

成年女性排卵的前1天，血漿中雌激素、促性腺激素互相調(diào)節(jié)，二者均逐漸增加。血漿中

血糖、胰高血糖素濃度互相調(diào)節(jié)，二者均保持相對穩(wěn)定狀態(tài)。下列敘述正確的是

①雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌減少

②雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌增加

③血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少

④血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌增加

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，假設(shè)有兩條主要的食物鏈（如圖）：

如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是

A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡 B．水稻蟲害嚴重

C．蛇的數(shù)量迅速增加 D．鼠的數(shù)量迅速增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)食草動物從天然草場的生態(tài)系統(tǒng)轉(zhuǎn)移后，將看到什么現(xiàn)象

①植物競爭強度增加

②植物競爭強度降低

③植物種類增加

④植物種類減少

A．②③ B．①④

C．②④ D．①③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物細胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是

A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成

B．色氨酸至少含有一個氨基和一個羧基

C．吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)

D．過量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中所示為測定A、B兩個神經(jīng)元之間電流傳遞的實驗裝置，圖中ab=cd。用微電極分別

刺激b、c處，下列敘述正確的是

A．刺激b點，B神經(jīng)元上電位由“外負內(nèi)正”迅速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負”

B．刺激c點，A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負”迅速變?yōu)椤巴庳搩?nèi)正”

C．刺激b點，靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D．刺激c點，靈敏電流計發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在研磨菜花時，加入SDS的目的是（　　）
A．可以使蛋白質(zhì)變性，與DNA分離B．防止DNA酶降解DNA
C．提供緩沖體系D．使研磨充分

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同步練習(xí)冊答案