16.有機農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑,長期使用會污染環(huán)境.研究發(fā)現(xiàn),苯磺隆能被土壤中某些微生物降解.分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機制的實驗過程如圖甲、乙所示.

(1)微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、氮源與無機鹽四類,該實驗所用的選擇培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源,其原因是只有能利用苯磺隆的微生物能正常生長和繁殖.
(2)為了獲得純凈的培養(yǎng)物,無菌技術(shù)非常關(guān)鍵.無菌技術(shù)除了防止實驗室的培養(yǎng)物被其他微生物污染外,還可以避免操作者自身被微生物污染.
(3)純化菌株時,通常使用的劃線工具是接種環(huán).劃線的某個平板培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌,第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落,其它劃線上有菌落.造成劃線無菌落可能的操作失誤有①接種環(huán)灼燒后未冷卻;②劃線未從第一區(qū)域末端開始(至少答2點).
(4)為探究苯磺隆的降解機制,將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心,取上清液作圖乙所示實驗.該實驗的假設(shè)是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質(zhì),該實驗設(shè)計是否合理?為什么?不合理,缺少空白對照.

分析 分析題圖:圖示是探索苯磺隆降解機制的實驗過程,圖甲中,首先用選擇培養(yǎng)基從土壤中篩選出菌種,再采用平板劃線法純化出相應的菌種;圖乙中:通過測定苯磺隆的濃度測定其降解率.據(jù)此答題.

解答 解:(1)微生物的各種培養(yǎng)基配方一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽四類營養(yǎng).該實驗所用的選擇培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源,因為只有能利用苯磺隆的微生物能正常生長和繁殖.
(2)無菌技術(shù)除了防止實驗室的培養(yǎng)物被其他微生物污染外,還可以避免操作者自身被微生物污染.
(3)純化菌株時,通常使用的劃線工具是接種環(huán).劃線接種時,在第一區(qū)域劃線后須將該工具灼燒滅菌后再劃線,在第二次劃線時須從第一次劃線的末端開始,這樣做的目的是將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基上.
(4)從圖乙上清液中加入蛋白酶溶液可知是用于水解上清液中的某蛋白質(zhì)的,由此可判定實驗假設(shè)是目的菌株通過分泌某種蛋白質(zhì)來降解苯磺隆,但是尚需設(shè)置不加入蛋白酶的對照組實驗,否則沒有說服力,因而不合理.
故答案為:
(1)無機鹽     只有能利用苯磺隆的微生物能正常生長和繁殖
(2)避免操作者自身被微生物污染
(3)接種環(huán)    ①接種環(huán)灼燒后未冷卻;②劃線未從第一區(qū)域末端開始
(4)目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質(zhì)          不合理,缺少空白對照

點評 本題結(jié)合探究實驗過程,考查微生物的培養(yǎng)和分離、探究實驗等知識,要求考生識記培養(yǎng)基的成分、種類及作用;掌握分離微生物常用的兩種方法及操作過程;掌握探究實驗的原則,能結(jié)合圖中信息知識答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.白細胞可以吞噬入侵人體的病菌,這一事實說明( 。
A.細胞膜具有一定的流動性B.細胞膜具有選擇透過性
C.細胞膜失去選擇透過性D.大分子可以透過細胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.對于生物激素調(diào)節(jié)及其應用方面的有關(guān)說法,不正確的是(  )
A.切除動物的甲狀腺后,會使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加
B.切除雌鼠的垂體,會使哺乳期雌鼠的乳汁分泌減少
C.胰島細胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖含量
D.激素間的協(xié)同作用、拮抗作用對動物體有利

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列與細胞分裂有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.原核細胞的增殖方式是有絲分裂
B.真核細胞分裂時,親代細胞中的線粒體隨機分配給子細胞
C.細胞有絲分裂過程中形成赤道板
D.不進行有絲分裂的細胞不具備全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某DNA分子中含有某限制酶的一個識別序列,用該限制酶切割該DNA分子,可能形成的兩個DNA片段是(  )
選項片段1片段2
A.①②B.③④C.①③D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.科學家將雌黑鼠乳腺細胞的細胞核移入白鼠去核的卵細胞內(nèi),待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮內(nèi),該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是(  )
A.黑   雄B.褐   雌C.黑   雌D.白   雄

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖1是從土壤中篩選產(chǎn)腺酶細菌的過程.

(1)圖中選擇培養(yǎng)基應以尿素為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添加酚紅作指示劑,產(chǎn)脲酶細菌在該培養(yǎng)基上生長一段時間后,其菌落周圍的指示劑將變成紅色.
(2)腐乳制作的實驗流程示意圖:
豆腐長出毛霉→A→加鹵湯裝瓶→密封腌制
圖中A代表加鹽腌制.在配制鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右.
(3)工廠利用蘋果生產(chǎn)果汁、果酒和果醋的大致工藝流程如圖2:
嚴格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進行的關(guān)鍵,直接關(guān)系到是否能得到質(zhì)量高、產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物,通常所指的發(fā)酵條件包括溫度、,溶氧量 (至少寫出兩項).
(4)玫瑰精油的提取實驗中,對初步接收到的乳濁液進行如圖3處理:
試劑A是NaCl溶液,試劑C的作用是無水硫酸鈉.
(5)桉樹油一般從新鮮的桉樹葉中提取,過程如下:
桉樹葉+水→A→油水混合物→分離油層→除水→桉樹油
提取桉樹油釆用的方法是水蒸氣蒸餾法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于等位基因的說法中,正確的一項是( 。
A.姐妹染色單體相同位置的兩個基因不可能是等位基因
B.一對同源染色體相同位置上控制同種性狀的基因不可能是等位基因
C.位于兩條染色體相同位點的控制相對性狀的兩個DNA片段互為等位基因
D.互為等位基因的兩個基因肯定具有相同的堿基數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.親本A為易受黑腐病菌的危害而患黑腐病的花椰菜,親本B為具有黑腐病抗性基因的野生黑芥.用生物工程技術(shù)獲得抗黑腐病雜種植株,流程如圖.回答下列問題.
(1)去除細胞壁而不損傷細胞可用纖維素酶和果膠酶(酶解法)處理.
(2)原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其目的是維持原生質(zhì)體的形態(tài).促進原生質(zhì)體融合常用的促溶劑有聚乙二醇(PEG).融合的原生質(zhì)體再生出細胞壁,進而分裂和脫分化形成愈傷組織.
(3)融合處理后的細胞可能包含3種類型,其中雜種細胞的遺傳物質(zhì)組成是A、B植物的遺傳物質(zhì)之和.
(4)雜種細胞經(jīng)人工誘導培養(yǎng),逐漸發(fā)育成C植株.此過程應用了細胞工程的植物組織培養(yǎng)技術(shù).對雜種植株進行黑腐病菌接種實驗,可篩選出具有高抗性的雜種植株.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案