用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．將圖1下列裝置均放于一定的氣壓、25℃恒溫的適宜環(huán)境中，且裝置2中的花生幼苗、培養(yǎng)液、容器等條件均與裝置1相同．請(qǐng)根據(jù)圖1的裝置分析回答下列問題：

（1）若要測(cè)定該幼苗在25℃時(shí)每小時(shí)消耗O2的量，應(yīng)選用裝置2．要測(cè)定以上數(shù)據(jù)，除保持一定的溫度、氣壓等條件外，還必須將實(shí)驗(yàn)裝置放于無光的條件下．若要測(cè)定該幼苗在25℃時(shí)光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，應(yīng)選用裝置1．
（2）收集（1）中數(shù)據(jù)得到如圖2所示的曲線，則該幼苗在3klx的光照強(qiáng)度下，每小時(shí)固定CO21mmol；若把光照強(qiáng)度調(diào)整到1klx，該幼苗能否正常生長(zhǎng)，并說明原因：不能，此光照強(qiáng)度下光合作用速率等于呼吸作用速率，幼苗不生長(zhǎng)．
（3）將裝置2放于適宜的溫度和光照條件下，限制幼苗生長(zhǎng)的主要原因是容器內(nèi)CO2不足，將裝置1中的活塞關(guān)閉、刻度管密封并放在適宜的溫度和光照條件下，一段時(shí)間以后，容器內(nèi)的氣體中O2的濃度將比空氣中的高．
（4）若將裝置1中的CO2緩沖液替換為20%的NaOH溶液，則在一段時(shí)間后花生幼苗細(xì)胞內(nèi)的C3濃度將降低，C5濃度將升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．最近，武鳴伊嶺村雅亭屯村民在家中水井發(fā)現(xiàn)了兩條盲魚．上個(gè)世紀(jì)70年代，武鳴縣城廂鎮(zhèn)夏黃村起鳳山太極洞也發(fā)現(xiàn)這種名為無眼嶺鰍的盲魚（研究過程已死亡）．請(qǐng)回答：
（1）在盲魚發(fā)育過程中，幼年有眼、成年無眼，這是細(xì)胞凋亡（或基因選擇性表達(dá)）的結(jié)果．研究過程死掉的無眼嶺鰍直接導(dǎo)致生物多樣性中基因多樣性的下降．
（2）在水井中，一條盲魚游到另一條盲魚的上方，它們未構(gòu)成（未構(gòu)成、構(gòu)成了）群落垂直結(jié)構(gòu)．若水井受到污染，水井群落極可能發(fā)生次生演替．
（3）不同地域的無眼嶺鰍因?yàn)椴淮嬖谏掣綦x，所以屬于同一物種．武鳴無眼嶺鰍發(fā)生進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率發(fā)生改變．
（4）與普通魚相比，盲魚接收生態(tài)系統(tǒng)中化學(xué)信息的能力不受影響．
（5）最近發(fā)現(xiàn)的無眼嶺鰍與上個(gè)世紀(jì)70年代發(fā)現(xiàn)的無眼嶺鰍不屬于（屬于、不屬于）同一種群，因?yàn)樗鼈儾皇峭粫r(shí)間聚集在一起．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某DNA片段轉(zhuǎn)錄的mRNA中有堿基100個(gè)，其中C占26%、G占32%，那么該段中胸腺嘧啶的個(gè)數(shù)應(yīng)為（　�。�
A．21B．29C．42D．58

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次從小到大依次是

①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸脫水縮合

④一條或幾條多肽鏈連接在一起 ⑤多肽 ⑥蛋白質(zhì)

A．②→①→③→⑤→④→⑥

B．①→③→②→④→⑥→⑤

C．②→①→⑥→③→④→⑤

D．②→①→③→④→⑥→⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)代謝過程只在肝細(xì)胞內(nèi)才能完成的是 （　�。�
A．血糖→糖原B．膽固醇→膽汁酸C．脂肪酸→脂肪D．葡萄糖→丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．圖中①②③表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中神經(jīng)末梢一定是軸突末梢
B．過程②中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要能量
C．過程③實(shí)現(xiàn)電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
D．突觸傳遞的方向與突觸小泡和受體相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在生態(tài)系統(tǒng)中能將太陽能轉(zhuǎn)化到生物群落中的是（　�。�
A．蚯蚓B．白菜C．硝化細(xì)菌D．酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖1是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：（“[]”內(nèi)填序號(hào)，“    ”上按要求填數(shù)字、文字或字母．）

（1）圖1是植物分裂細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖，圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于間期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖．
（2）圖1中所示其分裂順序依次應(yīng)該為BCAD，其中，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[A]后期圖中，其原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，變成兩條染色體．
（3）圖B表示細(xì)胞分裂前期，若要辨認(rèn)該細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目，觀察的最佳時(shí)期是[C]中期．
（4）A圖中染色體的數(shù)目為8，染色單體數(shù)為0．
（5）DNA與染色體和染色單體三者之比為2：1：2的圖示是BC（多選）．
（6）如圖2所示，在圖（一）和圖（二）處分別繪出該細(xì)胞有絲分裂過程中DNA分子數(shù)和染色體數(shù)的變化曲線
．

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