如圖表示兩細胞間發(fā)生的某種信息傳遞過程,細胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)M、N與圖示不相符的是(  )
A、傳出神經(jīng)元、骨胳肌細胞、神經(jīng)遞質(zhì)、受體
B、甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體
C、胰島α細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖元
D、漿細胞、肺結核桿菌、抗體、抗原
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據(jù)圖分析:物質(zhì)M表示信息分子,物質(zhì)N表示受體,細胞Ⅰ表示釋放信息分子的細胞,細胞Ⅱ表示接受信息的靶細胞.
解答: 解:A、傳出神經(jīng)元可以釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于骨骼肌上的受體,A正確;
B、甲狀腺細胞可以釋放甲狀腺激素負反饋作用于垂體上的受體,B正確;
C、胰島A細胞可以釋放胰高血糖素作用于肝細胞上的受體,促進肝糖原的分解,而不是直接作用于肝糖原,C錯誤;
D、漿細胞可以釋放抗體作用于肺結核桿菌的抗原,發(fā)生抗原抗體反應,D正確.
故選:C.
點評:本題結合圖示主要考查激素的釋放與作用,意在強化學生對激素的相關知識的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示病原體A(抗原A)侵入人體后體液免疫機制的模式圖.圖中a-d表示過程,甲、乙、丙表示細胞.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中能特異性識別抗原A的是
 

(2)圖中d過程能阻止病原體A
 
.若該抗體同時會攻擊肌細胞膜(突觸后膜)上神經(jīng)遞質(zhì)的受體,將會使
 
的信號轉換過程受阻,可能出現(xiàn)重癥肌無力現(xiàn)象.
(3)圖中a過程顯示細胞甲(B淋巴細胞)只能接受抗原A的刺激,而不能接受抗原B的刺激.請根據(jù)下面提供的實驗材料設計實驗驗證某種抗原只刺激特定的B淋巴細胞,而不作用其他的B淋巴細胞.(提示:如果體內(nèi)的某種B淋巴細胞消失或喪失其功能,就不能與某種抗原結合并發(fā)生免疫反應.)
實驗材料:多只健康小白鼠,放射性同位素(發(fā)出射線定向殺死細胞)標記的甲種抗原,非放射性同位素標記的甲種抗原,乙種抗原等.
實驗步驟預期實驗結果
給小白鼠注射高劑量放射性同位素標記的甲種抗原不發(fā)生免疫反應
再給小白鼠注射低劑量
 
 
再給該小白鼠注射
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列基因型所表示的一定是單倍體基因型的是( 。
A、AaBbB、Aaa
C、AaaBbbD、ABDC

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國科學家用輻射方法處理大豆,培育成了“黑農(nóng)五號”大豆新品種,產(chǎn)量提高了16%.這種育種方法屬于( 。
A、誘變育種B、雜交育種
C、單倍體育種D、多倍體育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分.下列描述正確的是( 。
A、甲表示生產(chǎn)者,X與甲中圖示生物類群的能量來源不同,X代表的生物為藍細菌
B、大氣中的CO2在甲中圖示的c處合成有機物
C、圖中的丙所處的營養(yǎng)級為第2、3營養(yǎng)級
D、生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指在生物群落內(nèi)部不斷循環(huán)的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的示意圖.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)當機體受到寒冷刺激時,激素①的分泌量增加;當人飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸時,激素②的分泌量增加,請分析回答:
(1)激素①是
 
激素,寒冷刺激時,其分泌增加的機制是:下丘腦分泌的
 
激素增加,通過A血管運輸?shù)酱贵w,使其分泌的
 
激素增加,進而促進激素①的分泌,垂體除能分泌此類激素外還可分泌的激素是
 

(2)激素②是
 
,其作用部位是
 

(3)人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因為
 

(4)當激素①分泌過多時,會抑制下丘腦及垂體的分泌,這種調(diào)節(jié)機制稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對有關實驗的敘述,正確的是(  )
A、在觀察洋蔥細胞有絲分裂實驗中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
B、對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
C、探究酵母菌呼吸方式實驗中,可用溴麝香草酚藍水溶液檢驗CO2,現(xiàn)象是由藍變綠再變黃
D、檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一草原生態(tài)系統(tǒng)中,若野兔和野羊被大量捕殺,則個體數(shù)量最先發(fā)生變化的是(  )
A、第一營養(yǎng)級生物
B、第二營養(yǎng)級生物
C、第三營養(yǎng)級生物
D、第四營養(yǎng)級生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

在目鏡為10×,物鏡為10×的顯微鏡下看到視野中的一行細胞有16個,若如果將物鏡換為40×,則可以看到視野中一行有多少個細胞,( 。
A、4個B、8個
C、10個D、64 個

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