某種耐鹽植物細胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將Na＋逆濃度梯度運入液泡，從而降低Na＋對細胞質基質中酶的傷害。下列敘述錯誤的是

A．液泡膜和細胞膜構成了原生質層

B．Na＋和水分子進入液泡的方式不同

C．該載體蛋白數(shù)量增多有助于提高植物的耐鹽性

D．這種適應性特征的形成是長期自然選擇的結果

A

【解析】

試題分析：原生質層是細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質。

考點：本題考查物質跨膜運輸?shù)闹R，意在考查學生能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題的能力。

考點分析： 考點1：物質進出細胞的方式 試題屬性
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練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省洛陽市高三第二次統(tǒng)一考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）研究發(fā)現(xiàn)，植物的Rubisco酶具有“兩面性”。當CO2濃度較高時，該酶催化C5與CO2反應，完成光合作用；當O2濃度較高時，該酶卻催化C5與O2反應，產物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會生成CO2，這種植物在光下吸收O2產生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。請分析回答下列問題：

（1）在較高CO2濃度環(huán)境中，Rubisco酶所催化反應的產物是____________，該產物被還原生成糖類的過程還需要_____________（物質）。Rubisco酶的“兩面性”與酶的________（特性）相矛盾。

（2）與光呼吸相區(qū)別，研究人員常把有氧呼吸稱為“暗呼吸”。從反應條件上看，光呼吸需要光，暗呼吸__________；從反應場所上看，光呼吸發(fā)生在葉綠體和線粒體中，暗呼吸發(fā)生在__________中。

（3）如圖表示測定某植物每1cm2葉片的重量（mg）變化情況（均考慮為有機物的重量變化）的操作流程及結果。該植物的呼吸速率可表示為____________（mg／cm2·h），實際光合速率可表示為__________（mg／cm2·h）。（用圖中字母表示）

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市三校高三下學期3月質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關“DNA粗提取與鑒定”實驗的敘述，正確的是

A．新鮮豬血、菜花等動植物材料均可用于DNA的粗提取

B．植物材料需先用洗滌劑破壞細胞壁再吸水脹破

C．DNA不溶于95%的冷酒精而溶于2mol/L的NaCl溶液

D．溶有DNA的NaCl溶液中加入二苯胺試劑后即呈藍色

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市三校高三下學期3月質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關生物膜結構與功能的敘述，正確的是

A．膜載體蛋白的合成不需要ATP

B．葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白

C．線粒體外膜與內膜的主要功能不同

D．變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省長春市高三質量監(jiān)測（三）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）某同學每次參加打掃衛(wèi)生活動，就會打噴嚏、流鼻涕，甚至呼吸困難，離開現(xiàn)場后癥狀很快就會消失。請回答：

（1）人體的呼吸中樞位于 。打噴嚏是一種防御性呼吸反射，人體若要有意識地抑制打噴嚏必須通過 的調控。

（2）鼻腔中的某些組織或細胞感受到一定的外界刺激后，由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)，即產生了 。其在神經(jīng)纖維上以 的形式傳導，在神經(jīng)元之間傳遞時會有一個短暫的延遲，原因是 需要一段時間。

（3）該同學的表現(xiàn)叫做過敏反應。從免疫學原理來看，過敏反應是指 時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。從題干分析，過敏反應的特點是 （答出一點）。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省中山市高三下學期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(14分)細胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。根據(jù)下圖回答相關問題：

（1）若圖①是某植物的體細胞，該細胞的分裂方式是 ，所代表的植株常采用 的方法來獲得。

（2）假設某二倍體高等雄性動物睪丸里的一個細胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，產生的子細胞的基因型為 ，圖②對應于圖④中的 段。

（3）圖③是某二倍體高等雌性動物體內的一個細胞，它的名稱是 ，在分裂形成此細胞的過程中，細胞內可形成 個四分體。

（4）圖④中CD段所能代表的時期可能是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省中山市高三下學期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進一步處理。對此分析錯誤的是

A．由⑤得到⑥的育種原理是基因重組

B．圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍

C．若③的基因型是AaBbdd，則⑨的基因型可能是aBd

D．③至④的過程中，所產生的變異都有利于生產

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省張掖市高三4月診斷考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）某校生物研究性學習小組的同學對當?shù)剞r田生態(tài)系統(tǒng)進行研究�；卮鹣铝袉栴}：

（l）同種植單一品種相比，在不同田塊種植不同品種玉米，可增加 的多樣性。若玉米和大豆間作（相間種植），既可提高光能的利用率，提高產量，又可減少氮肥的用量，從而降低成本，并且該生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性也有所提高。通常還可采取 等措施調整能量流動關系，來提高產量。

（2）玉米螟幼蟲能蛀入玉米莖稈和果穗內取食，玉米螟幼蟲和玉米的種間關系是 。若調查玉米螟幼蟲的種群密度，應采用 法。

（3）若由于水淹而導致該農田棄耕，之后將發(fā)生 演替，在演替過程中群落有機物的總量將 ，營養(yǎng)結構越來越復雜。

（4）取兩份等質量同品種的玉米粉，一份經(jīng)酵母發(fā)酵做玉米饅頭，另一份煮玉米粥，這兩份食物中所含能量較少的是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省南昌市十校高三第二次模擬突破沖刺（四）理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如圖所示。下列有關敘述正確的是( )

A．該實驗只有脫落率是因變量

B．脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高

C．該實驗不能證明生長素是通過乙烯而影響葉片脫落率

D．據(jù)圖可推知生產上噴施高濃度乙烯利能降低脫落率

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