【題目】廣泛存在于裝修材料和膠合板、涂料中且家庭裝修中空氣污染源之首的一種有機(jī)物是（ ）
A.二氧化碳
B.二氧化氮
C.氮?dú)?/span>
D.甲醛

【答案】D
【解析】解：A、有機(jī)物是含碳元素的化合物，但含碳元素的化合物不一定是有機(jī)物，如二氧化碳即不是有機(jī)物，故A錯(cuò)誤；
B、二氧化氮不是有機(jī)物，故B錯(cuò)誤；
C、氮?dú)獠皇怯袡C(jī)物，且無(wú)污染，故C錯(cuò)誤；
D、地板、地毯、膠合板等裝修材料的粘合劑中含有苯、甲苯和甲醛等，長(zhǎng)期接觸這些有機(jī)物會(huì)對(duì)皮膚、呼吸道以及眼黏膜有所刺激，引起接觸性皮炎、結(jié)膜炎、哮喘性支氣管炎以及一些變應(yīng)性疾病，故D正確．
故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)或調(diào)查活動(dòng)中，所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是（ ）

A. 標(biāo)記重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)部分標(biāo)記物脫落

B. 標(biāo)記重捕法調(diào)查田鼠種群密度時(shí)，某些田鼠因曾被捕變得狡猾而不易被重捕

C. 樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí)，不統(tǒng)計(jì)正好在樣方線上的個(gè)體

D. 樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較密集的地塊取樣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年降雨量極少（不足150mm）的氣候特征決定的陸地生物群落類(lèi)型是（ ）
A.森林
B.草原
C.荒漠
D.苔原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為5種果蠅相同基因的排列和染色體的模式圖，物種B是最原始物種，其演化的順序是B→D→E→A→C，圖中○表示著絲粒，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 這種物種形成的方式可能屬于是同地的物種形成

B. 由B形成D的過(guò)程，發(fā)生了倒位

C. 物種A、B、C、E所含的基因種類(lèi)完全相同，嚴(yán)格意義上來(lái)講，它們屬于同一物種

D. E到A是abc易位到def的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)裝置圖，1、2、3、4號(hào)試管加入適量水后再滴加2滴溴麝香草酚藍(lán)溶液，用來(lái)鑒定CO2。對(duì)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果、分析與評(píng)價(jià)不正確的是（ ）

A. 丙試管與乙試管相連，其作用是為乙試管提供充足的氧氣

B. 應(yīng)在甲試管中加1 mL石蠟油，制造無(wú)氧環(huán)境

C. 為了適當(dāng)簡(jiǎn)化裝置，可以將圖中的2號(hào)或4號(hào)試管除去

D. 1號(hào)試管與3號(hào)試管相比，出現(xiàn)黃色的時(shí)間要短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究機(jī)構(gòu)研究人工濕地對(duì)生活污水的凈化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。其中P表示磷；N表示氮；COD表示化學(xué)需氧量(代表水中微生物分解有機(jī)物的氧氣消耗量)。據(jù)圖分析可得出的結(jié)論是(　　)

A. 人工濕地可將生活污水完全凈化

B. 人工濕地對(duì)污水中的N去除效果好于P

C. 8～11月份流經(jīng)人工濕地的污水中N和P的減少都是同步的

D. 從12月份COD的曲線變化分析，浮游動(dòng)物的取食作用對(duì)污水有一定凈化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D 分別表示不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物，E 為分解者。Pg 表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體內(nèi)未被呼吸消耗的能量（Pn=Pg－R），R 表示生物呼吸消耗的能量。（單位：102kJ/m2/年）

請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是從表中的______生物開(kāi)始的，做出此判斷的依據(jù)是_______________________。

（2）能量從第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是____________（保留一位小數(shù)）。流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不能100%流到其下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的原因是：該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物獲得的能量一部分用于______________，一部分用于_______________還有一部分用于___________。

（3）從能量輸出和輸入角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量將會(huì)______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于G6玻璃砂漏斗過(guò)濾滅菌的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.G6玻璃砂漏斗孔徑小，細(xì)菌不能濾過(guò)

B.滅菌前應(yīng)將漏斗用鹽酸浸泡和抽濾去酸

C.玻璃砂漏斗在使用前也需要滅菌

D.該滅菌方法適用于加熱易分解物質(zhì)的滅菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】演替過(guò)程中喬木逐漸取代了灌木，其主要原因是（ ）

A.喬木繁殖能力較強(qiáng)B.灌木壽命較短

C.灌木較為低等D.喬木能獲得更多的陽(yáng)光

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同步練習(xí)冊(cè)答案