如圖是DNA分子的部分平面結構示意圖，下列有關敘述不正確的是（ ）

A.圖中4的全稱是腺嘌呤脫氧核苷酸

B.構成DNA的核苷酸種類的不同與2有關

C.N元素存在于圖中的含氮堿基中

D.從主鏈上看，兩條脫氧核苷酸鏈反向平行

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省高二學業(yè)水平模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某�；▓@中的杜鵑屬于生命系統(tǒng)結構層次的

A. 群落 B. 生態(tài)系統(tǒng) C. 種群 D. 器官

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省石家莊市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下細胞中既有同源染色體，又含染色單體的是

①有絲分裂中期細胞

②有絲分裂后期細胞

③減數(shù)第一次分裂中期細胞

④減數(shù)第二次分裂中期細胞

⑤減數(shù)第一次分裂后期細胞

⑥減數(shù)第二次分裂后期細胞

A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①②③ D. ④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省、麻城一中高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

、（14分）豌豆有較多易于區(qū)分的相對性狀，比如Y-y控制的黃子葉與綠子葉、D-d控制的高莖與矮莖、S-s控制的紅花與白花。下圖是根據(jù)一雜交實驗的統(tǒng)計結果繪制的柱狀圖。請回答以下問題： 

（1）該雜交實驗所用親本的基本型為   和     。

（2）從圖中數(shù)據(jù)可知，三對基因是否遵循孟德爾的兩大遺傳定律

（3）如果該三對等位基因獨立遺傳，則基因型為YyDdSs的豌豆自然狀態(tài)下繁殖一代，子代各種表現(xiàn)型的比例為  （數(shù)字從大到小書寫）。 

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省、麻城一中高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將用15N標記的一個DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中，讓其復制三次，則含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例、含有14N的DNA分子占全部DNA分子的比例以及含有15N的脫氧核苷酸鏈占全部DNA單鏈的比例依次是? ?

A．1/2,7/8,1/4 B．1/4,1,1/8 C．1/4,7/8,1/8 D．1/8,1,1/8

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省、麻城一中高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關性染色體的敘述中，正確的是 （　　）

A. 多數(shù)雌雄異體的動物有成對的性染色體

B. 性染色體只存在于性腺細胞中

C. 哺乳動物體細胞中沒有性染色體

D. 所有生物的性染色體類型都是XY型

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省、麻城一中高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時，下列有關敘述正確的是（ ）

A．細胞中一定不存在同源染色體

B．著絲點分裂一定導致DNA數(shù)目加倍

C．染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成

D．細胞中染色體數(shù)目一定是其體細胞的2倍

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省、麻城一中高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾利用豌豆的一對相對性狀的雜交實驗得出了基因的分離定律。下列關于孟德爾的遺傳學實驗的敘述中，錯誤的是（ ）。

A．豌豆為閉花傳粉植物，在雜交時應在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋處理等

B．雜交實驗過程運用了正反交實驗，即高莖（♀）×矮莖（♂）和矮莖（♀）×高莖（♂）

C．兩親本雜交子代表現(xiàn)為顯性性狀，這一結果既否定融合遺傳又支持孟德爾的遺傳方式

D．實驗中運用了假說演繹法，“演繹”過程指的是對測交過程的演繹

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省汕頭市高三第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

崇明島地處長江口，島上的東灘濕地是我國國家級的鳥類自然保護區(qū)。上世紀九十年代中期，為了保灘護堤，崇明東灘開始引種互花米草�；セ撞莸叵赂o發(fā)達，能夠促進泥沙的快速沉降和淤積。不料互花米草生長迅猛，以每年增長兩平方公里的速度霸占了光灘，令本土植物一步步失去了家園，嚴重威脅到鳥類的生存環(huán)境。

2006年開始，生態(tài)專家們嘗試用化學試劑、火燒、反復刈割等各種辦法來清除入侵的互花米草，但是效果都不佳。經(jīng)過無數(shù)次的反復試驗，專家們終于發(fā)明了蓄水刈割法，即先把一個區(qū)域圍起來，割去互花米草的地上部分，再水淹半年，收到了很好的效果。

根據(jù)以上材料，回答下列問題：

（1）若要調(diào)查互花米草的種群密度，常用的方法是_______________。

（2）互花米草泛濫成災的原因之一，就是在本地沒有____________，這也導致無法對它進行生物防治。

（3）互花米草根系非常發(fā)達，密度也非常大，它使很多底棲動物無法適應，同時其果穗又不結實，無法為鳥類提供_________，導致該濕地的____________明顯降低。

（4）在各種治理方案中，科學家首先放棄的是化學試劑，主要原因是___________。而采用刈割的方法不但起不到治理效果，反而促進了互花米草的____________。

（5）采用蓄水刈割法比起火燒和刈割的方法來，優(yōu)點主要是能使其__________徹底死亡。

（6）科學家特意在修復區(qū)周圍留了一塊入侵區(qū)不予治理，是想讓其作為________來說明控制區(qū)的治理效果。

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