【題目】造成人類遺傳病的原因有多種。在不考慮基因突變的情況下，下列說法正確的是

A. 21三體綜合征患者的體細(xì)胞中有3個染色體組

B. 貓叫綜合征是第5號同源染色體中缺失1條造成的遺傳病

C. 人群中發(fā)病率高的多基因遺傳病適宜作為遺傳病的調(diào)査對象，如冠心病

D. 患遺傳病的個體不一定都攜帶致病基因

【答案】D

【解析】

由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病叫遺傳病，包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見的基因突變而導(dǎo)致的疾病，主要分為三大類：單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。

21三體綜合征患者的體細(xì)胞中只有2個染色體組，但是21號染色體出現(xiàn)了3條，A錯誤；貓叫綜合征是第5號染色體短臂缺失造成的遺傳病，B錯誤；調(diào)查遺傳病一般選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病，C錯誤；患遺傳病的個體不一定都攜帶致病基因，如染色體異常遺傳病中的21三體綜合征，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述，錯誤的是（ ）

A. 大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)有核糖體 B. 細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

C. 擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子 D. 藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有葉綠素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述錯誤的是

A. 用蛋白酶處理細(xì)胞膜可改變其通透性

B. 細(xì)胞膜的兩層磷脂分子層并不是完全相同的

C. 細(xì)胞膜與核被膜的相連是通過高爾基體來實現(xiàn)的

D. 細(xì)胞膜具有流動性主要是因為磷脂分子和蛋白質(zhì)分子可以運動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】森林生態(tài)系統(tǒng)是森林生物與環(huán)境之間、森林生物之間相互作用，并產(chǎn)生能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)循環(huán)的統(tǒng)一體系。森林中生物種類豐富，食物網(wǎng)較復(fù)雜，具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙等方面的功能。請回答下列有關(guān)問題：

（1）區(qū)分兩個不同的森林群落，首先要分析群落的__________________________。

（2）森林生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性價值中，直接價值_____________（填“大于”或“小于”）其間接價值。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指_______________________________________。

（4）森林中的一條食物鏈：植物→蟲→食蟲鳥→鷹。輸入食蟲鳥的能量，有一部分會流入分解者，流入分解者的能量包括食蟲鳥_____________中的能量和鷹_________________________中的能量兩部分。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實驗不正確的敘述是

A. 培養(yǎng)液內(nèi)酵母菌種群有種群密度、出生率和死亡率等數(shù)量特征

B. 可用抽樣檢測法對酵母菌進(jìn)行計數(shù)，計數(shù)前樣液要搖勻和稀釋

C. 計數(shù)時應(yīng)統(tǒng)計小格中所有的酵母菌，包括各條邊界線上的酵母菌

D. 培養(yǎng)液內(nèi)酵母菌種群呈S型增長，限制因素有養(yǎng)分、空間、溫度等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命活動的敘述，不正確的是

A. 正常分裂的細(xì)胞含有兩條Y染色體，則該細(xì)胞不可能是初級精母細(xì)胞

B. 正常細(xì)胞可以凋亡有利于個體發(fā)育，發(fā)生癌變的細(xì)胞不會凋亡不利于治療

C. 細(xì)胞分化后，細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)以及細(xì)胞器的種類和數(shù)量可能會改變

D. 用適當(dāng)濃度的生長素處理后的植物細(xì)胞，其物質(zhì)交換速率減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人的基因組含有F0X03A的基因，其壽命過百的概率將大幅增加。某科研小組欲將F0X03A基因?qū)攵嘀皇蟮氖芫阎�，然后統(tǒng)計其平均壽命是否高于正常鼠。請回答下列有關(guān)問題：

（1）研究小組目前只有少量的F0X03A基因，若想獲得大量的F0X03A基因，需要用到___________技術(shù)，該技術(shù)的本質(zhì)是_____________________。

（2）在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中需要用到___________將F0X03A基因與載體相連接。

（3）將目的基因?qū)胄∈笫芫训某Ｓ梅椒ㄊ?/span>______________________。

（4）要讓一個受精卵發(fā)育成多個個體，可以用___________技術(shù)，在操作時應(yīng)選擇發(fā)育良好和形態(tài)正常的___________，同時還應(yīng)注意將___________均等分割。該技術(shù)的本質(zhì)是___________生殖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)第一次分裂的過程中，染色體發(fā)生的變化是（）

（1）染色體復(fù)制（2）同源染色體的分離（3）著絲點分裂（4）同源染色體交叉互換（5）形成四分體（6）同源染色體聯(lián)會（7）姐妹染色單體變成姐妹染色體

A. （1）（6）（5）（4）（2）

B. （1）（2）（4）（5）（7）

C. （1）（6）（5）（4）（2）（3）（7）

D. （2）（3）（4）（5）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體組、二倍體和多倍體的敘述,不正確的是( )

A. 一個染色體組中不含同源染色體

B. 用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后,芽尖的細(xì)胞中都含有4個染色體組

C. 二倍體可由受精卵發(fā)育而成,體細(xì)胞中含有兩個染色體組

D. 多倍體在植物中比動物中常見

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