沙漠中的嚙齒動(dòng)物和螞蟻都以植物種子為食.嚙齒動(dòng)物喜歡取食大粒種子,螞蟻偏愛小粒種子.在該生態(tài)系統(tǒng)中,大粒種子植物在與小粒種子植物的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì).科研人員在一段時(shí)間內(nèi),對(duì)某一區(qū)域內(nèi)進(jìn)行了嚙齒動(dòng)物的有無對(duì)螞蟻數(shù)量影響的相關(guān)研究.下列有關(guān)分析正確的是( 。
A、在該生態(tài)系統(tǒng)中,螞蟻和嚙齒動(dòng)物之間不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B、在該生態(tài)系統(tǒng)中,螞蟻和嚙齒動(dòng)物分別屬于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、移走全部嚙齒動(dòng)物后,螞蟻的數(shù)量會(huì)先增加然后維持相對(duì)穩(wěn)定
D、嚙齒動(dòng)物可以通過不同植物之間的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)螞蟻的數(shù)量產(chǎn)生影響
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)中的生物之間的種間關(guān)系主要有競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生和互利共生等.根據(jù)題意,大粒種子植物在與小粒種子植物的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì),移走全部嚙齒動(dòng)物后,大粒種子植物因沒有捕食者及和小粒種植物的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)而數(shù)量劇增,小粒種子植物占據(jù)劣勢(shì),進(jìn)而導(dǎo)致螞蟻數(shù)量減少.
解答: 解:A、根據(jù)題意,在該生態(tài)系統(tǒng)中,嚙齒動(dòng)物和螞蟻在食物上沒有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,但二者生活區(qū)域相同,在生存在空間上存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,A錯(cuò)誤;
B、因?yàn)槎叨贾苯右灾参餅槭常识叨紝儆诘诙I(yíng)養(yǎng)級(jí),B錯(cuò)誤;
C、由于嚙齒動(dòng)物喜食大粒種子,而大粒種子植物和小粒種子植物在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì),故移走全部嚙齒動(dòng)物后,大粒種子植物因沒有捕食者及和小粒種植物的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)而數(shù)量劇增,小粒種子植物占據(jù)劣勢(shì),進(jìn)而導(dǎo)致螞蟻數(shù)量減少,C錯(cuò)誤;
D、由C項(xiàng)分析可知,嚙齒動(dòng)物可通過植物間的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)螞蟻的數(shù)量產(chǎn)生影響,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查生物的種間關(guān)系及生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)等知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

長(zhǎng)跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變.下列分析正確的是( 。
A、機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過激素調(diào)節(jié),引起皮膚毛細(xì)血管舒張
B、機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多,引起抗利尿激素分泌量減少
C、機(jī)體大量消耗血糖,導(dǎo)致胰島A細(xì)胞和腎上腺髓質(zhì)分泌活動(dòng)增強(qiáng)
D、比賽結(jié)束后,乳酸積累過多造成機(jī)體內(nèi)環(huán)境的PH明顯下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物細(xì)胞中,下列過程不需要酶參與的是(  )
A、O2進(jìn)出細(xì)胞
B、光合作用中CO2的固定
C、細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原
D、光反應(yīng)階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子,圖中X、Y、Z分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中A是
 
,B主要是
 

(2)圖中X是
 
,Y是
 
,使用甲基綠-吡羅紅混合染液染色,可使Ⅰ呈現(xiàn)
 
色,Ⅱ呈現(xiàn)
 
色.
(3)圖中Z大約有
 
種,其結(jié)構(gòu)通式為
 
; 由Z合成Ⅲ的場(chǎng)所在
 
,發(fā)生的反應(yīng)過程叫做
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某同學(xué)畫的高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問題.
(1)在已經(jīng)標(biāo)注好了的名稱中,有三處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)改正剩余明顯的兩處錯(cuò)誤名稱和一處繪圖錯(cuò)誤:
a.高爾基體應(yīng)改為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
b.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)改為
 

c.染色質(zhì)應(yīng)改為
 

d.圖中不應(yīng)出現(xiàn)有
 

(2)在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是
 
(填代號(hào)).
(3)細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起重要作用,它的化學(xué)成分主要是
 
.蛋白質(zhì)分子通過
 
的方式進(jìn)出細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖,其中甲~丙表示細(xì)胞,①~③表示相關(guān)過程,X~Z表示相關(guān)激素.請(qǐng)分析回答:
(1)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),刺激
 
中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,導(dǎo)致激素Z分泌增加,該激素作用的靶細(xì)胞位于腎臟中的
 

(2)當(dāng)血液中Y激素的含量達(dá)到一定時(shí),對(duì)下丘腦和垂體前葉的分泌活動(dòng)起
 
 作用.
(3)圖中甲細(xì)胞是
 
,乙細(xì)胞受到刺激后,在淋巴因子的作用下,開始一系列的增殖和分化,大部分分化為
 
細(xì)胞,小部分形成
 
細(xì)胞.
(4)“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如圖).與正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 
(增加/減少/不變),體溫
 
(偏高/偏低).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)據(jù)圖可知,腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的
 
.當(dāng)機(jī)體的情緒壓力增加時(shí),激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體,由此推測(cè)激素d能促進(jìn)
 
而升高血糖.激素d還可以提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.上述事實(shí)表明,
 
兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào),產(chǎn)生適應(yīng)性反應(yīng),使機(jī)體應(yīng)對(duì)情緒壓力.
(2)下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會(huì)使激素c的分泌量
 

(3)研究發(fā)現(xiàn),激素c能抑制細(xì)胞對(duì)
 
的合成和釋放,從而使B淋巴細(xì)胞的
 
增殖和分化受阻.結(jié)合圖示分析,在
 
的情況下,人體免疫力會(huì)有所下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:

中國(guó)新聞網(wǎng)報(bào)道,阿根廷科學(xué)家近日培育出了世界上第一頭攜帶有兩個(gè)人類基因的牛,因此有望生產(chǎn)出和人類母乳極其類似的奶制品.下列敘述正確的是( 。
①該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異 ②在這個(gè)過程中要使用限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體等工具 ③該基因牛能否產(chǎn)生類似人乳的奶制品,需要對(duì)目的基因進(jìn)行檢測(cè)與鑒定 ④受精卵是理想的受體.
A、①②③④B、③④
C、②③④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)有關(guān)的遺傳系譜圖進(jìn)行判斷.假設(shè)4號(hào)個(gè)體與一患病女性婚配,則生育出患有該遺傳病孩子的概率是(  )
A、
1
4
B、
2
3
C、
1
3
D、
1
6

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