A. | 直接供能 | B. | 參與構(gòu)成核糖體 | ||
C. | 儲(chǔ)存能量 | D. | 參與構(gòu)成染色體,攜帶遺傳信息 |
分析 脂質(zhì)的種類及功能:
(1)脂肪:良好的儲(chǔ)能物質(zhì);
(2)磷脂:構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)的重要成分;
(3)固醇:分為膽固醇(構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸)、性激素(能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成)、維生素D(能有效促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收).
解答 解:A、直接供能物質(zhì)是ATP,A錯(cuò)誤;
B、核糖體的成分是蛋白質(zhì)和RNA,不包括脂質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、脂質(zhì)中的脂肪為儲(chǔ)能物質(zhì),儲(chǔ)存有大量能量,C正確;
D、染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,故脂質(zhì)不參與構(gòu)成染色體,攜帶遺傳信息是DNA的功能,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查脂質(zhì)在生命活動(dòng)中的作用、核酸及蛋白質(zhì)的作用,要求考生識(shí)記脂質(zhì)的種類的功能;識(shí)記核酸的種類及功能,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是一切生物的遺傳物質(zhì) | |
B. | HIV的遺傳信息傳遞過程為RNA-DNA--RNA-蛋白質(zhì) | |
C. | 遺傳信息轉(zhuǎn)錄時(shí)按照A-U,G-C的方式進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì) | |
D. | 基因與生物的性狀呈現(xiàn)一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料時(shí)觀察到紅色區(qū)域較大,主要位于細(xì)胞質(zhì)中 | |
B. | 含RNA的區(qū)域被吡羅紅染色劑染成紅色 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)過程中,需要先在低倍鏡下選擇染色均勻且色澤淺的區(qū)域移至視野中央 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)過程中0.9%的NaCl溶液的作用是維持細(xì)胞的正常形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻吸收大量的Si,而番茄幾乎不吸收Si | |
B. | 精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合 | |
C. | 變形蟲吞噬各種食物顆粒 | |
D. | 人和鼠的細(xì)胞進(jìn)行融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 龍膽紫染液 | B. | 蘇丹Ⅲ染液 | C. | 雙縮脲試劑 | D. | 斐林試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般情況下,生長(zhǎng)素在濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng) | |
B. | 植物的根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度相同 | |
C. | 枝條上部側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度一般比頂芽的高 | |
D. | 生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 秋水仙素作用于有絲分裂前期的細(xì)胞 | |
B. | 黑麥屬于二倍體,不可育 | |
C. | 八倍體小黑麥產(chǎn)生的單倍體植株不可育 | |
D. | 黑麥的一個(gè)染色體組含有14條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用標(biāo)志重捕法準(zhǔn)確計(jì)算出該種鼠的種群密度 | |
B. | 理論上可估算出該種鼠在第9年達(dá)到此環(huán)境的環(huán)境容納量為1000只 | |
C. | 由圖可知,該種鼠在新環(huán)境中一定呈“S”型增長(zhǎng) | |
D. | 第5年后該種鼠數(shù)量減少的原因包括氣候、食物和捕食等外源性因素 |
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