自然界中生物種群的增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型增長(zhǎng)曲線，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、“S”型曲線表明種群數(shù)量變化是先多后少
B、“S”型增長(zhǎng)不受種群密度制約
C、“S”型曲線表示了種群數(shù)量和天敵的關(guān)系
D、“S”型曲線的形成是多種生態(tài)因素作用的結(jié)果
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平，成“S”型增長(zhǎng)曲線．
解答： 解：A、“S”型曲線表明種群數(shù)量持續(xù)增加后基本不變，A錯(cuò)誤；
B、種群的增長(zhǎng)受種群密度、環(huán)境因素等的制約，B錯(cuò)誤；
C、”S”型曲線表示了種群數(shù)量和時(shí)間的關(guān)系，C錯(cuò)誤；
D、“S”型曲線的形成是與種間關(guān)系和種內(nèi)關(guān)系有關(guān)，即是多種生態(tài)因素作用的結(jié)果，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查S型曲線的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)，先用低倍鏡觀察，后用高倍鏡觀察，所觀察到的物像，后者比前者（　　）
A、物像較大，視野較亮
B、物像較大，視野較暗
C、物像較小，視野較亮
D、物像較小，視野較暗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蜘蛛腳樣趾綜合征是人類的一種遺傳病，受一對(duì)等位基因控制．如圖為該病的家族系譜圖，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、該遺傳病由位于X性染色體上的顯性基因控制
B、Ⅲ5與正常男性結(jié)婚，生一個(gè)患該病男孩的概率是
1
4
C、Ⅲ1和Ⅲ5的表現(xiàn)型相同，其基因型也一定是相同的
D、已知Ⅲ1為雜合子，Ⅲ1和患該病男性婚配后，生一個(gè)患病孩子的概率是
5
6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

多數(shù)細(xì)胞在60℃左右，維持5min，其蛋白質(zhì)就變性失活．但有的細(xì)菌可形成（　�。�，不易被殺死．
A、莢膜B、芽胞C、質(zhì)粒D、孢子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞的凋亡受基因的控制，細(xì)胞衰老不受基因控制
B、在不斷增長(zhǎng)的癌組織中，癌細(xì)胞內(nèi)的DNA量始終保持不變
C、隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，細(xì)胞表面積與體積的比值會(huì)有所減小
D、同一生物體內(nèi)高度分化的各種細(xì)胞遺傳信息不相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖示過(guò)程判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、由圖示可知，一個(gè)DNA分子復(fù)制出①②兩個(gè)DNA分子是邊解旋邊雙向復(fù)制
B、DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開，但需要細(xì)胞提供能量
C、真核細(xì)胞中①②分開的時(shí)期為有絲分裂的后期和減數(shù)第二次分裂后期
D、單個(gè)脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含胸腺嘧啶“T”的是（　�。�
A、藍(lán)藻B、煙草花葉病毒
C、ATPD、DNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，兩種顏色的球代表兩種不同的配子
B、孟德爾和摩爾根在各自的研究中都使用了假說(shuō)演繹法
C、基因型為AaBb的個(gè)體正常產(chǎn)生配子，含顯性基因的配子數(shù)與不含顯性基因的配子數(shù)之比為3：1
D、兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，孟德爾預(yù)測(cè)F1個(gè)體測(cè)交后代之比為1：1：1：1屬于演繹推理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇，從小到大排列正確的是（　　）
A、種群→個(gè)體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B、個(gè)體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群
C、個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D、群落→種群→個(gè)體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

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