【題目】下列關(guān)于遺傳和變異的敘述中不正確的是

A．基因型為Aabb和AaBb的兩株植物雜交，理論上其后代出現(xiàn)4種新的基因型

B．在不發(fā)生基因突變的情況下，表現(xiàn)正常的雙親不可能生出色盲兒子

C．在細(xì)胞分裂過(guò)程中，基因突變、基因重組和染色體變異都有可能發(fā)生

D．DNA分子的遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中

【答案】B

【解析】基因型為Aabb和AaBb的兩株植物雜交，理論上其后代會(huì)出現(xiàn)AABb、AAbb、aaBb和aabb4種新的基因型，故A正確。在不發(fā)基因突變的情況下，表現(xiàn)正常的雙親如果母親是攜帶者也可能生出色盲的兒子，故B錯(cuò)誤。在細(xì)胞分裂過(guò)程中，基因突變和染色體變異都會(huì)發(fā)生，在減數(shù)分裂過(guò)程中還會(huì)發(fā)生基因重組，故C正確。DNA分子的遺傳信息蘊(yùn)藏在脫氧核苷酸的排列順序中，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞完成分化以后，其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變

B．膜的流動(dòng)性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)

C．特異性免疫系統(tǒng)通過(guò)細(xì)胞膜表面的分子識(shí)別“自己”和“非已”

D．分泌蛋白質(zhì)合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給一氧化碳中毒的病人進(jìn)行輸氧時(shí)，要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w，以維持呼吸中樞的興奮，這主要是利用什么調(diào)節(jié)（ ）

A．體液調(diào)節(jié) B．神經(jīng)調(diào)節(jié)

C．激素調(diào)節(jié) D．內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】信號(hào)分子是指生物體內(nèi)的某些化學(xué)分子，既非營(yíng)養(yǎng)物，又非能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)物質(zhì)，它們主要是用來(lái)在細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)傳遞信息。下列關(guān)于不同信號(hào)分子的描述，正確的是

A. 生物體內(nèi)的信號(hào)分子都應(yīng)含碳元素,原因是信號(hào)分子都是有機(jī)物

B. 細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的信號(hào)分子,對(duì)應(yīng)的受體可能位于細(xì)胞膜上

C. 同一信號(hào)分子最終發(fā)揮的作用是相同的,比如甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞的代謝

D. 酶也應(yīng)屬于信號(hào)分子,該物質(zhì)能使細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)常溫常壓下順利進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一段朽木，上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣朽木凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等生物．下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵?）

A．一塊稻田里的全部蟲害 B．一個(gè)池塘中的全部鯉魚

C．一片松林中的全部生物 D．一間充滿生機(jī)的溫室大棚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是（ ）

A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于植物組織培養(yǎng)及其應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）

A．以植物芽尖為材料通過(guò)組織培養(yǎng)可以獲得植物新品種

B．生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素的共同調(diào)節(jié)作用在組織培養(yǎng)中非常重要

C．離體的植物組織、器官必須經(jīng)過(guò)滅菌才能接種到組織培養(yǎng)基中

D．在組織培養(yǎng)中，可將未分化狀態(tài)的細(xì)胞誘導(dǎo)形成高度分化的愈傷組織

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩狗正在吃飯，某人用發(fā)令槍打了一槍，甲狗嚇得不敢進(jìn)食和動(dòng)彈，乙狗停止進(jìn)食興奮地倒立行走，這一現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A．槍聲對(duì)甲狗來(lái)說(shuō)為無(wú)關(guān)刺激

B．槍聲對(duì)乙狗來(lái)說(shuō)為非條件刺激

C．槍聲對(duì)甲狗來(lái)說(shuō)為條件刺激

D．槍聲對(duì)乙狗來(lái)說(shuō)為條件刺激

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞的敘述中，不正確的是（ ）

A．藍(lán)藻和酵母菌細(xì)胞中都含有核糖體

B．二者最大的區(qū)別是藍(lán)藻沒(méi)有成形的細(xì)胞核

C．藍(lán)藻細(xì)胞中有葉綠體能進(jìn)行光合作用而酵母菌則不能

D．藍(lán)藻與酵母菌細(xì)胞細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

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