【題目】關(guān)于植物組織培養(yǎng)及其應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）

A．以植物芽尖為材料通過組織培養(yǎng)可以獲得植物新品種

B．生長素、細(xì)胞分裂素的共同調(diào)節(jié)作用在組織培養(yǎng)中非常重要

C．離體的植物組織、器官必須經(jīng)過滅菌才能接種到組織培養(yǎng)基中

D．在組織培養(yǎng)中，可將未分化狀態(tài)的細(xì)胞誘導(dǎo)形成高度分化的愈傷組織

【答案】B

【解析】植株組織培養(yǎng)屬于無性生殖，能保持親本的特征，不能獲得植物新品種，A錯誤；決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，尤其是生長素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同調(diào)節(jié)作用在組織培養(yǎng)中非常重要，B正確；體的植物組織、器官必需經(jīng)過消毒才能接種到組織培養(yǎng)基中，C錯誤；在組織培養(yǎng)中，可將高度分化的細(xì)胞誘導(dǎo)形成未分化狀態(tài)的愈傷組織，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取一只小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功，這個實驗結(jié)果說明對異體皮膚排斥起重要作用的是（ ）

A. 造血干細(xì)胞 B. T淋巴細(xì)胞 C. B淋巴細(xì)胞 D. 吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家測定胰腺細(xì)胞內(nèi)的酶原顆�？蛇_到胰腺蛋白質(zhì)總量的40%之多，可推測胰腺細(xì)胞內(nèi)比一般體細(xì)胞更多的是（ ）

A．DNA數(shù)量 B．RNA的種類 C．核糖體數(shù)量 D．中心體數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳和變異的敘述中不正確的是

A．基因型為Aabb和AaBb的兩株植物雜交，理論上其后代出現(xiàn)4種新的基因型

B．在不發(fā)生基因突變的情況下，表現(xiàn)正常的雙親不可能生出色盲兒子

C．在細(xì)胞分裂過程中，基因突變、基因重組和染色體變異都有可能發(fā)生

D．DNA分子的遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序之中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動的正常進行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的．下列說法錯誤的是（ ）

A．效應(yīng)器由運動神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成

B．興奮以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)

C．神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單方向的

D．條件反射的建立與脊髓等低級中樞無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是（ ）

A．扦插繁殖不易生根植物時，用一定濃度的萘乙酸浸泡插枝的下端

B．一定濃度的2，4﹣D可作為除草劑使用，例如去除農(nóng)田的雙子葉雜草

C．在未授粉的雌蕊柱頭上涂一定濃度的萘乙酸結(jié)出無籽果實

D．用吲哚乙酸噴灑棉株達到保蕾保鈴的效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體內(nèi)能發(fā)生如下的反應(yīng)：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，則下面的說法錯誤的是（ ）

A. 此生物一定是動物，因為能合成糖原

B. 淀粉和糖原都屬于多糖

C. 此生物一定是動物，因為其能利用葡萄糖

D. 糖類在生物體內(nèi)的主要作用是提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的HCl，下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述中錯誤的是（ ）

A. 增大細(xì)胞膜的通透性

B. 加速染色劑進入細(xì)胞

C. 調(diào)節(jié)染色液的pH

D. 加速核蛋白的水解，使DNA和蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因分離定律和基因自由組合定律的說法，錯誤的是（ ）

A．孟德爾在研究分離定律和自由組合定律時，都用到了假說﹣演繹法

B．二者揭示的都是生物細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的遺傳規(guī)律

C．在生物性狀遺傳中，兩個定律各自發(fā)生

D．基因分離定律是基因自由組合定律的基礎(chǔ)

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同步練習(xí)冊答案