分析 分析圖1:圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖,根據(jù)圖中箭頭方向可以判斷丁是生產(chǎn)者,甲和乙是消費(fèi)者,丙是分解者,但圖中缺少無(wú)機(jī)環(huán)境→丁的光合作用過(guò)程和甲→丙的分解作用過(guò)程.
分析圖2:圖2的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈.
分析圖3:圖3為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),A表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量(生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量);B表示桑樹呼吸作用所散失的熱能;C表示凈光合作用,是桑樹生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的所需的能量;B1+C1+D1屬于蠶用于蠶生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng).
解答 解:(1)圖1中,丁是生產(chǎn)者,甲和乙是消費(fèi)者,丙是分解者,因此圖中還缺少無(wú)機(jī)環(huán)境→丁的光合作用過(guò)程和甲→丙的分解作用過(guò)程.
(2)若乙大量減少,則丙由第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)變成第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),其同化的能量增多、個(gè)體數(shù)量增加,進(jìn)一步導(dǎo)致戊增多.
(3)若圖2食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3:1,丙攝取的兩種生物所占比例相等,則戊每增加10kg生物量,則按10%的能量傳遞效率計(jì)算,由甲→丁→戊這條食物鏈需要消耗甲為10×$\frac{3}{3+1}$÷10%÷10%=750kg;由甲→丙→戊這條食物鏈需要消耗丙為10×$\frac{1}{3+1}$÷10%=25kg,丙攝取的兩種生物所占比例相等,則消耗甲為25÷2÷10%+25÷2÷10%÷10%=1375kg.因此需要消耗生產(chǎn)者甲的質(zhì)量為750+1375=2125kg.
(4)圖3中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的能量.將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)桑樹所含的能量.
故答案為:
(1)如右圖
(2)增加
(3)2125
(4)自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合碳循環(huán)示意圖、食物網(wǎng)及能量流動(dòng)途徑,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),要求考生識(shí)記碳循環(huán)的過(guò)程及特點(diǎn);識(shí)記能量流動(dòng)的概念,掌握某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過(guò)程.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
溫度 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 |
0h | 24h | 48h | 72 h | 96 h | 120 h | 144 h | 168h | |
15℃ | 0.8 | 3.0 | 3.8 | 4.6 | 4.0 | 3.2 | 2.8 | 2.5 |
20℃ | 0.8 | 5.0 | 5.3 | 4.2 | 2.1 | 1.2 | 0.8 | 0.6 |
25℃ | 0.8 | 5.2 | 5.6 | 4.6 | 2.0 | 1.0 | 0.6 | 0.2 |
30℃ | 0.8 | 4.9 | 5.5 | 4.8 | 2.2 | 1.3 | 0.7 | 0.5 |
35℃ | 0.8 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 1.3 | 0.8 | 0.6 |
A. | 本實(shí)驗(yàn)中存在對(duì)照 | |
B. | 在15~35℃溫度區(qū)域內(nèi),隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng),酵母菌的種群數(shù)量均先升后降 | |
C. | 在25℃培養(yǎng)條件下,種群數(shù)量出現(xiàn)了“S”型增長(zhǎng)趨勢(shì) | |
D. | 在25℃的培養(yǎng)條件下種群能達(dá)到的K值最大,為5.6×106個(gè)/mL |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突觸傳遞的方向與突觸小泡和受體相關(guān) | |
B. | 過(guò)程②中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要ATP供能 | |
C. | 過(guò)程③實(shí)現(xiàn)電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變 | |
D. | 若突觸后膜為肌膜,則肌膜的動(dòng)作電位要傳到肌纖維內(nèi)部,肌肉才會(huì)收縮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素 | |
B. | 用標(biāo)志重捕法調(diào)查農(nóng)田土壤中小動(dòng)物的豐富度 | |
C. | 用改良苯酚品紅溶液染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化 | |
D. | 用吡羅紅健那綠混合染色劑染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用蘭花的離體組織大規(guī)模培育蘭花屬于克隆技術(shù) | |
B. | “太空種子”都能培育出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的新品種 | |
C. | 通過(guò)基因工程育種可獲得抗逆性強(qiáng)的新品種 | |
D. | 花藥離體培養(yǎng)得到的植株一般不能正常結(jié)實(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是DNA的基本組成單位之一 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)ATP的含量總是處于動(dòng)態(tài)平衡之中 | |
C. | ATP的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解 | |
D. | 黑暗條件下,植物細(xì)胞中只有線粒體可以產(chǎn)生ATP |
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