14.圖中甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)假設(shè)甲圖細(xì)胞為菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞,多畫(huà)的結(jié)構(gòu)是4、12(填圖中標(biāo)號(hào))
;藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是藍(lán)藻沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核(沒(méi)有成形的細(xì)胞核).
(2)甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有4、9(填編號(hào)),6的功能是與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān);乙圖中能夠?yàn)榧?xì)胞提供能量的細(xì)胞器是④(填編號(hào)).
(3)若乙圖細(xì)胞為某種分泌細(xì)胞并且分泌物是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì),除酶外,還可能是激素、抗體等(寫(xiě)出兩種可能的分泌物名稱(chēng)).寫(xiě)出參與這些分泌物形成的細(xì)胞結(jié)構(gòu)①②④⑤⑦(填編號(hào))
(4)如果用某種藥物處理乙細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是抑制(或破壞)了運(yùn)輸Ca2+的載體蛋白.
(5)用丙酮從哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪成單分子層,測(cè)得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1與S2關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖茿
A.S1=2S2  B.S1>2S2 C.S1<2S2  D.S2<S1<2S2

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲:1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7核膜、8核孔、9線粒體、10內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、11核糖體、12液泡、13液泡.
圖乙①是細(xì)胞膜、②是高爾基體、③是細(xì)胞核、④是線粒體、⑤是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑥是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、⑦是核糖體、⑧是中心體.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)假設(shè)甲圖細(xì)胞為菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞,多畫(huà)的結(jié)構(gòu)是1葉綠體和12液泡.藍(lán)藻是原核生物,藍(lán)藻與高等植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是:藍(lán)藻沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核(沒(méi)有成形的細(xì)胞核).
(2)甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有4葉綠體和9線粒體,6核仁與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān),線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞的動(dòng)力車(chē)間,乙圖中能夠?yàn)榧?xì)胞提供能量的細(xì)胞器是④線粒體.
(3)分泌蛋白包括抗體、蛋白質(zhì)類(lèi)激素、消化酶等.參與蛋白質(zhì)合成、分泌過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體⑦、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑤、高爾基體②、線粒體④和細(xì)胞膜①.
(4)細(xì)胞吸收Ca2+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要能量和載體蛋白,用某種藥物處理該高等動(dòng)物細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是抑制(破壞)運(yùn)輸Ca離子的載體蛋白.
(5)解:磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,因此將細(xì)胞膜的磷脂分子鋪成單層的面積恰好是細(xì)胞膜表面積的2倍,由于哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞細(xì)胞中除了細(xì)胞膜外,沒(méi)有細(xì)胞器和細(xì)胞核,因此于哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞細(xì)胞中的脂質(zhì)鋪成單程的面積等于于細(xì)胞膜面積的2倍,故S1=2S2
故選:A.
故答案為:
(1)4、12 藍(lán)藻沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核(沒(méi)有成形的細(xì)胞核)
(2)4、9 與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān) ④
(3)抗體、蛋白質(zhì)類(lèi)激素(胰島素、生長(zhǎng)激素)、血漿蛋白(寫(xiě)出兩種即可)     ①②④⑤⑦
(4)抑制(或破壞)了運(yùn)輸Ca2+的載體蛋白 
(5)A

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素,為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊,進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn),除施肥不同外、其他田間處理措施相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

地塊

施肥情況

尿素

磷酸二氫鉀

磷酸二氫銨

硫酸銨

不施肥

小麥?zhǔn)斋@量

55.56

65.26

56.88

55.44

55.11

從表中可判斷,該農(nóng)田最可能缺少的元素是( )

A.K B.N

C.P D.S

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于興奮在神經(jīng)元之間傳遞的敘述中,正確的是

A.甲神經(jīng)元軸突→突觸→乙神經(jīng)元樹(shù)突(或細(xì)胞體)

B.甲神經(jīng)元樹(shù)突→突觸→乙神經(jīng)元軸突(或細(xì)胞體)

C.乙神經(jīng)元樹(shù)突→突觸→甲神經(jīng)元軸突(或細(xì)胞體)

D.乙神經(jīng)元樹(shù)突→突觸→甲神經(jīng)元樹(shù)突(或細(xì)胞體)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某一基因中發(fā)生了替換一個(gè)堿基對(duì)的基因突變,那么對(duì)該基因控制合成的肽鏈造成的影響可能有:( 。
①肽鏈沒(méi)有變化   ②肽鏈中改變了一個(gè)氨基酸   ③肽鏈中改變了多個(gè)氨基酸   
④肽鏈變長(zhǎng),增加了若干個(gè)氨基酸    ⑤肽鏈變短,減少了若干個(gè)氨基酸.
A.①②④⑤B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.一個(gè)兩條鏈的多肽,相對(duì)分子質(zhì)量是10236,氧基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120.合成這個(gè)多肽的氨基酸的數(shù)目是( 。
A.99B.100C.101D.102

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列人體不同種類(lèi)的體液之間,物質(zhì)濃度差別最大的一組是

A.血漿與組織液的HCO3‑

B.組織液與細(xì)胞內(nèi)液的蛋白質(zhì)

C.血漿與組織液的Cl-

D.組織液與淋巴的Na

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.某校生物實(shí)驗(yàn)小組要對(duì)動(dòng)物細(xì)胞是否也能通過(guò)滲透作用吸水和失水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,假如你是其中的一員,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)若作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是動(dòng)物細(xì)胞能通過(guò)滲透作用吸水或失水,請(qǐng)你說(shuō)出作出該假設(shè)的理論依據(jù):動(dòng)物細(xì)胞具有發(fā)生滲透作用的條件
(2)把下面的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)儀器、試劑:顯微鏡、帶刻度的載玻片、取材工具、食鹽等.
實(shí)驗(yàn)材料:為了便于取材和觀察,最好選用人的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料.
實(shí)驗(yàn)步驟:
A.配制并選用生理鹽水、蒸餾水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液.
B.在載玻片的中央滴加一滴生理鹽水,放入所選細(xì)胞,蓋上蓋玻片,制成臨時(shí)裝片.制備同樣裝片若干個(gè),分別放在顯微鏡下觀察.
C.取一個(gè)臨時(shí)裝片,在載玻片的一側(cè)滴加蒸餾水,另一側(cè)用吸水紙吸引,并重復(fù)幾次;另取一個(gè)臨時(shí)裝片,在載玻片的一側(cè)滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液,另一側(cè)操作同上.
D.用顯微鏡觀察.觀察指標(biāo)是細(xì)胞的體積(或大。┖托螒B(tài)變化.
(3)預(yù)期及結(jié)論:
如果你的假設(shè)成立,則實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是:在滴加蒸餾水的實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞體積變大甚至破裂;在滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液的實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞體積變小皺縮.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.圖甲為三種植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,圖乙表示相關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)影響圖甲中b點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是溫度;光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí),既沒(méi)有CO2的吸收也沒(méi)有CO2釋放,其原因是光合作用消耗的CO2量等于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量.在這種情況下,植物不能(能、不能)積累有機(jī)物.為加快植物生長(zhǎng),可使用人工光照,比較適合的光源是白光(白光、綠光).
(2)圖甲中的三種植物最適合于生活在陰涼環(huán)境下的是植物Ⅲ.
(3)連接圖乙中“1”和“2”兩個(gè)過(guò)程的關(guān)鍵物質(zhì)是ATP和[H].
(4)甲圖中a點(diǎn)處葉肉細(xì)胞進(jìn)行的生理活動(dòng)是呼吸作用、光合作用.
(5)若一直處于黑暗條件下,葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.艾滋病已成為本世紀(jì)對(duì)人類(lèi)健康威脅最大的傳染病之一.下列說(shuō)法正確的是( 。
①艾滋病病原體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),遺傳物質(zhì)是DNA.  
②艾滋病病原體主要破壞人體的T淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致患者的免疫功能?chē)?yán)重缺陷.  
③艾滋病可以通過(guò)血液、精液等途徑傳染,而不可以通過(guò)唾液、乳汁等途徑傳染.  
④目前正在研制的艾滋病疫苗,將使人們獲得免疫力,這種免疫屬于特異性免疫.  
⑤在日常生活中,對(duì)待艾滋病患者應(yīng)給予更多的關(guān)愛(ài).
A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②④⑤D.②③⑤

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