【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)的種群層次

B．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為由于組成細(xì)胞的化學(xué)元素在無機(jī)自然界均可找到，因而細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界和非生物界的統(tǒng)一性

C．各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異

D．HIV、藍(lán)藻和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是核糖體

【答案】A

【解析】

試題分析：細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：

（1）細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；

（2）細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；

（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．

意義：揭示了動植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性．

解：A、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落是生命系統(tǒng)的種群層次，A正確；

B、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，揭示了動植物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，B錯誤；

C、有些有機(jī)分子在不同物種中結(jié)構(gòu)相同，如纖維素，C錯誤；

D、HIV為病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無核糖體，D錯誤．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)工程建設(shè)要達(dá)到充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益同步發(fā)展的目的，應(yīng)遵循（ ）

A．可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想 B．系統(tǒng)整體性原理

C．自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律 D．物種多樣性原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在DNA復(fù)制過程中，DNA聚合酶保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性．但某些突變的DNA聚合酶（突變酶）比正常的DNA聚合酶精確度更高，從而減少了基因突變的發(fā)生．下列敘述錯誤的是（ ）

A．這些突變酶大大提高了DNA復(fù)制的速度

B．翻譯這些突變酶的場所是核糖體

C．這些突變酶作用的底物是四種脫氧核糖核苷酸

D．這些突變酶的產(chǎn)生不利于生物的進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①用黑藻觀察細(xì)胞質(zhì)流動 ②用健那綠染色觀察動物細(xì)胞的線粒體 ③用甲基綠和吡羅紅染色觀察洋蔥細(xì)胞中的DNA和RNA ④用洋蔥細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原．

A. ①②③ B. ②④ C. ①②④ D. ①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由一分子含氮堿基、一分子磷酸、一分子化合物A構(gòu)成復(fù)雜化合物B，對A、B準(zhǔn)確敘述是（ ）

A. A是核糖B為核苷酸 B. A是脫氧核糖B脫氧核糖核酸

C. A是核糖B為核糖核苷酸 D. A是五碳糖B為核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．在探究溫度對唾液淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)時，只能用碘液進(jìn)行鑒定

B．利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精時，只能在中性條件下進(jìn)行

C．在探究土壤微生物對淀粉的分解作用實(shí)驗(yàn)時，只能用斐林試劑檢測

D．在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，需要設(shè)置空白對照進(jìn)行比較

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】繼哺乳動物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后，膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進(jìn)展．最近，科學(xué)家培養(yǎng)出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中，請回答下列問題．

（1）人的生長激素基因可以從人類cDNA文庫中獲取，建立該基因文庫時通常需要從人的 細(xì)胞中提取全部的 ，通過 方法獲取cDNA，并將其導(dǎo)入 中儲存．

（2）人的生長激素基因進(jìn)入小鼠細(xì)胞內(nèi)，且能維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為 ．常用方法是 ．基本操作是：首先提純含有目的基因的 ．并將其轉(zhuǎn)入 細(xì)胞中．經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)后再移植到雌性動物的子宮或輸卵管中使其發(fā)育．

（3）若要一次獲得多只相同的轉(zhuǎn)基因小鼠，可采用 技術(shù)，該技術(shù)的最后一道工序是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將小麥種子浸泡在紅墨水中10min后，取出剖開，發(fā)現(xiàn)胚為白色，這說明（ ）

A．胚成活，細(xì)胞膜具有選擇透性

B．胚成活，細(xì)胞膜無選擇透性

C．胚死亡，細(xì)胞膜具有選擇透性

D．胚死亡，細(xì)胞膜無選擇透性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時，最好選用的培養(yǎng)材料是（ ）

A．衰老退化的動物組織細(xì)胞

B．成熟動物個體的體細(xì)胞

C．動物的受精卵細(xì)胞

D．健康動物胚胎或幼齡動物個體的體細(xì)胞

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