【題目】進行動物細胞培養(yǎng)時，最好選用的培養(yǎng)材料是（ ）

A．衰老退化的動物組織細胞

B．成熟動物個體的體細胞

C．動物的受精卵細胞

D．健康動物胚胎或幼齡動物個體的體細胞

【答案】D

【解析】

試題分析：動物細胞培養(yǎng)的具體過程：取健康動物胚胎或幼齡動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)．

解：動物胚胎或幼齡動物體細胞的生命力旺盛，細胞分裂能力強，因此進行動物細胞培養(yǎng)時，最好選用健康動物胚胎或幼齡動物個體的體細胞．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)的種群層次

B．細胞學(xué)說認為由于組成細胞的化學(xué)元素在無機自然界均可找到，因而細胞學(xué)說揭示了生物界和非生物界的統(tǒng)一性

C．各種有機分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異

D．HIV、藍藻和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】英國科學(xué)家維爾穆特首次用羊的體細胞（乳腺細胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，這一方法被稱之為“克隆”，以下四項中與此方法在本質(zhì)上最相近的是（　�。�

A. 將兔的早期胚胎分割后，分別植入兩只母兔的子宮內(nèi)，并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子

B. 將人抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的煙草新品種

C. 將鼠骨髓瘤細胞與經(jīng)過免疫的脾細胞融合成雜交瘤細胞

D. 將人的精子與卵細胞在體外受精，待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時，再植入子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞通過滲透作用吸水時，水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜

B. 細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜

C. 液泡膜、細胞質(zhì)、細胞膜、細胞壁

D. 細胞膜、液泡膜、細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一被檢樣品提取液，經(jīng)雙縮脲試劑檢測，樣液產(chǎn)生紫色反應(yīng)，經(jīng)斐林試劑檢測，無明顯磚紅色，經(jīng)處理后用蘇丹Ⅲ染液檢測，無橘黃色反應(yīng)。該樣品可能是

A. 無糖脫脂奶粉

B. 純天然牛奶

C. 加高果糖漿的果汁

D. 普通豆奶粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】供、受體母牛選擇好后，要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是（ ）

A．防止受體牛不愿意接受胚胎

B．只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育

C．只要發(fā)情排卵后，各階段時間內(nèi)的變化，供、受體生理狀態(tài)完全相同

D．同期發(fā)情處理后，卵細胞和精子受精結(jié)合能力強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水溶性染色劑（PI）能與核酸結(jié)合而使細胞核染色，以此用于細胞死活的鑒別．細胞浸泡在一定濃度的PI中，僅有死亡細胞的核會被染色，活細胞則不著色，但將PI注射到活細胞中，則細胞核會著色．利用PI鑒別細胞死活的基本原理是（ ）

A．活細胞能分解染色劑PI

B．死細胞與活細胞的核酸含量不同

C．活細胞的細胞膜阻止PI的進入

D．死細胞與活細胞的核酸結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶（簡稱PG）基因，控制細胞產(chǎn)生PG，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。科學(xué)家將抗PG基因?qū)敕鸭毎�，培育出了抗軟化、保鮮時間長的轉(zhuǎn)基因番茄。請運用所學(xué)知識回答下列問題：

（1）該實驗中的目的基因是__________。若實驗操作中所用的目的基因既含有內(nèi)含子也含有啟動子，則該基因取自__________文庫。基因工程操作的核心步驟是____________。

（2）將含有目的基因的番茄細胞培養(yǎng)為番茄植株需借助__________技術(shù)，由細胞產(chǎn)生愈傷組織的過程稱為_______________。

（3）抗PG基因是PG基因的反義基因，推測轉(zhuǎn)基因番茄抗軟化、保鮮時間長的原因為：

抗PG基因產(chǎn)生的mRNA與PG基因產(chǎn)生的____________互補，形成了____________，

阻斷了基因表達的__________過程，因此番茄細胞就不能產(chǎn)生_______________。

（4）運載體Ti質(zhì)粒中含有__________序列，可以將目的基因整合到宿主細胞的染色體上。若將得到的二倍體轉(zhuǎn)基因番茄植株自交，F(xiàn)1中抗軟化與不抗軟化的植株數(shù)量比為3 ：1，則可推測目的基因整合到了_______________。

A．一對同源染色體的一條上 B．一對同源染色體的兩條上

C．兩條非同源染色體上 D．線粒體中的DNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗，然后用某種試劑處理，使其能正常開花結(jié)果。該幼苗發(fā)育成的植株具有的特征是

A．單倍體

B．能穩(wěn)定遺傳

C．高度不育

D．含四個染色體組

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