【題目】CO2濃度增加會(huì)影響作物光合作用速率?茖W(xué)家以不同作物為實(shí)驗(yàn)材料,分別進(jìn)行甲、乙、丙三種實(shí)驗(yàn)處理67天,甲組提供大氣CO2濃度(375μmol·mol–1),乙組提供CO2濃度倍增環(huán)境(750μmol·mol–l),丙組先在CO2濃度倍增環(huán)境培養(yǎng)60天,再在甲組條件下培養(yǎng)7天。整個(gè)過(guò)程保證充足的水分供應(yīng),選擇晴天上午測(cè)定各組作物的光合作用速率,結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________,與甲組相比,乙組作物光合作用速率較高的原因是__________。

2)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度增大至兩倍時(shí),光合作用速率并未增加到兩倍,原因是暗反應(yīng)所需的___________(物質(zhì))有限。

3)丙組的光合作用比甲組低,從固定CO2的酶的角度分析,推測(cè)其原因可能是__________。

【答案】作物的種類(lèi)和處理的CO2的濃度 乙組提供的CO2濃度高,所以單位時(shí)間內(nèi)與C5化合物結(jié)合生成C3的量增加,光合作用產(chǎn)物的量增加 ATP[H] 丙組在高濃度CO2條件下,導(dǎo)致固定CO2的酶的數(shù)量和活性降低,而當(dāng)降低CO2濃度時(shí),酶的數(shù)量和活性未能恢復(fù)

【解析】

如圖表示以大豆、甘薯、花生、水稻作實(shí)驗(yàn)材料,分別進(jìn)行三種不同實(shí)驗(yàn)處理:甲組提供大氣CO2濃度(375μmolmol-1),乙組提供CO2濃度倍增環(huán)境(750μmolmol-1),丙先在CO2濃度倍增環(huán)境中培養(yǎng)60d,測(cè)定前一周恢復(fù)為大氣CO2濃度。整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程保證充足的水分供應(yīng),選擇晴天上午測(cè)定各組的光合速率得到的柱形圖,其中對(duì)于三種植物來(lái)說(shuō),乙組處理光合速率最大,丙組處理光合速率最小。

1)本實(shí)驗(yàn)自變量是作物的種類(lèi)和處理的CO2的濃度;相對(duì)于甲組,乙組提供的CO2濃度高,所以單位時(shí)間內(nèi)與C5化合物結(jié)合生成C3的量增加,光合作用產(chǎn)物的量增加,光合作用速率較高。

2)隨著CO2濃度倍增,由于光反應(yīng)產(chǎn)生ATP[H]有限,所以光合作用速率并未增加到兩倍

3)丙組先在CO2濃度倍增環(huán)境培養(yǎng)60天,再在甲組條件下培養(yǎng)7天,當(dāng)在高濃度CO2條件下,導(dǎo)致固定CO2的酶的數(shù)量和活性降低,而當(dāng)降低CO2濃度時(shí),酶的數(shù)量和活性未能恢復(fù),所以光合作用速率比甲組低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)選取生長(zhǎng)狀態(tài)一致、健壯的幼小植株,分為甲、乙、丙、丁4組,實(shí)驗(yàn)處理如下圖所示,將4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。能說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)起抑制作用的是(

A.比較甲組與乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.比較甲組與丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C.比較乙組與丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.比較丙組與丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長(zhǎng)激素基因的奶牛,要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育,可以對(duì)此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克隆(如下圖),請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

1)在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),要對(duì)取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織細(xì)胞進(jìn)行分散處理,形成單個(gè)細(xì)胞,這個(gè)過(guò)程中需要利用____________酶處理。

2)在進(jìn)行原代培養(yǎng)時(shí),細(xì)胞增殖的方式是______________,此外,細(xì)胞增殖還表現(xiàn)出______________和接觸抑制等特點(diǎn)。

3)上述動(dòng)物細(xì)胞工程中涉及的技術(shù)有________________________________。轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說(shuō)明了動(dòng)物_______________________具有全能性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】借助生物技術(shù),酵母菌在人們生活中發(fā)揮了獨(dú)特的作用,如在釀酒業(yè)中的應(yīng)用。請(qǐng)回答下列與酵母菌有關(guān)的問(wèn)題:

1)制作果酒需要的微生物是酵母菌,在酵母菌的分離與純化過(guò)程中,需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至_________性。果酒配制過(guò)程中,若要檢測(cè)果酒中活體酵母菌的密度,一般采用__________法,但此種方法最終計(jì)算得出的菌體數(shù)往往比實(shí)際數(shù)目__________。

2)固定化酵母細(xì)胞在啤酒生產(chǎn)中發(fā)揮了重要作用,酵母細(xì)胞固定化的大致程序?yàn)椋夯罨湍讣?xì)胞→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞。

①“活化酵母細(xì)胞”是指________________________________________

②在制備固定化酵母細(xì)胞過(guò)程中,若固定化得到的凝膠珠顏色過(guò)淺且呈白色,說(shuō)明__________

③兩圖是用固定化酵母細(xì)胞發(fā)酵葡萄糖溶液前、后的示意圖,你認(rèn)為固定化酵母細(xì)胞發(fā)酵葡萄糖溶液后的是圖__________,你的判斷理由是____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)很流行,是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖示人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法正確的是

A.ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,cd 段為無(wú)氧呼吸

B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉CO2產(chǎn)生量將大于消耗量

C.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過(guò)c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

D.無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能,其余儲(chǔ)存在ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究洗手對(duì)防護(hù)傳染病的作用,科學(xué)家對(duì)某地400名志愿者洗手前手上微生物進(jìn)行提取和培養(yǎng),統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目。下表列出的是實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的有關(guān)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

微生物名稱(chēng)

菌落數(shù)

構(gòu)成比(%

金黃色葡萄球菌

126

2950

表皮葡萄球菌

67

1596

四聯(lián)球菌

2

187

八疊球菌

64

1499

大腸埃希氏菌

54

1265

枯草桿菌

15

351

變形桿菌

11

258

銅綠假單胞菌

4

094

X

78

1827

1)微生物培養(yǎng)通常使用__________(填牛肉膏蛋白胨“MS”)培養(yǎng)基,制備該培養(yǎng)基的步驟是計(jì)算、__________、熔化、滅菌和倒平板。表格中X可能是__________,它與表格中其他微生物的結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是___________

2)將金黃色葡萄球菌純化后,接種到液體培養(yǎng)基培養(yǎng),然后取1mL該液體培養(yǎng)基稀釋10000倍,在3個(gè)平板分別接種01mL稀釋液。適宜條件下培養(yǎng),3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為393837,5mL液體培養(yǎng)基中金黃色葡萄球菌約__________個(gè)。

3)胡蘿卜素對(duì)保護(hù)視力有重要作用,日常生活中人們烹飪胡蘿卜時(shí)要適當(dāng)多放點(diǎn)油,原因是__________。從胡蘿卜中萃取胡蘿卜素的生產(chǎn)過(guò)程中,為提高萃取效率,萃取前要將胡蘿卜進(jìn)行__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示某城市利用河流凈化污水的基本原理,圖乙表示污水從A處流入河流后不同地方幾種成分相對(duì)含量的變化情況。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中,完成過(guò)程①的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________________,該河流生態(tài)系統(tǒng)的能量流入來(lái)源是_____________________。

2)圖乙中BC段藻類(lèi)大量繁殖的主要原因是_____________________________。若排放進(jìn)河流的不是生活污水,而是化肥廠的污水,則河流中首先增加的生物種類(lèi)是________

3)甲圖的④中存在藻類(lèi)浮游動(dòng)物→……→鳙魚(yú)食物鏈,當(dāng)?shù)?/span>n個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為akJ時(shí),則第mm>n)個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量最大值y的數(shù)學(xué)模型可表示為:_______

A   B

Cy=a×5n-m        Dy=a×5m-n

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化及某些概念的敘述,正確的是(  )

A. 所有含等位基因的個(gè)體構(gòu)成了該種群的基因庫(kù)

B. 同一物種的不同種群的個(gè)體間通常會(huì)相互交配

C. 自然選擇是進(jìn)化的唯一因素

D. AA、aa各占40%20%的豌豆種群中a的基因頻率為40%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】天津獨(dú)流老醋歷史悠久、獨(dú)具風(fēng)味,其生產(chǎn)工藝流程如下圖。下列表述正確的是

A. 酒精發(fā)酵階段需要多次補(bǔ)充氧氣利于酵母菌的繁殖

B. 老醋生產(chǎn)工藝流程只存在酵母菌、醋酸桿菌兩種微生物

C. 糖化階段添加酶制劑可促進(jìn)淀粉水解產(chǎn)生葡萄糖

D. 醋酸發(fā)酵階段需要通氣的原因是促進(jìn)醋酸桿菌通過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生醋酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案