A、酵母細(xì)胞活化就是由無氧呼吸變成有氧呼吸 |
B、酵母細(xì)胞活化所需要的時間較短 |
C、活化就是讓處于休眠狀態(tài)的細(xì)胞恢復(fù)生活狀態(tài) |
D、酵母細(xì)胞活化后體積增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶、氨基酸、抗體 |
B、胰島素、抗體、DNA聚合酶 |
C、雄性激素、載體、酶 |
D、維生素D、受體、雄性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
成分 | 含量 | 成分 | 含量 |
NaNO3 | 3g | FeSO4 | 0.01g |
K2HPO4 | 1g | (CH2O) | 30g |
瓊脂 | 15g | H2O | 1 000ml |
MgSO4?7H2O | 0.5g | 青霉素 | 0.1萬單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA模板和能量 |
B、逆轉(zhuǎn)錄酶 |
C、解旋酶和DNA聚合酶 |
D、脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、固定化酶不足之處是不能催化一系列反應(yīng) |
B、固定化酶可再次利用,降低了生產(chǎn)成本 |
C、固定后的酶既能與反應(yīng)物接觸,又能與反應(yīng)物分離 |
D、固定化酶易溶于水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、應(yīng)使干酵母與自來水混合并攪拌,以利于酵母菌活化 |
B、配制海藻酸鈉溶液時要用小火間斷加熱的方法 |
C、向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加入已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?/span> |
D、將與酵母細(xì)胞混勻的海藻酸鈉溶液快速注人CaCl2溶液中,會觀察到CaCl2溶液中有球形或橢球形的凝膠珠形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、海藻酸鈉濃度過高 |
B、酵母細(xì)胞已經(jīng)死亡 |
C、注射器中的溶液推進(jìn)速度過快 |
D、注射器距離CaC12溶液液面太近 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA數(shù)目C1與C2相同,S1與S2不同 |
B、DNA數(shù)目C1與C2不同,S1與S2相同 |
C、遺傳信息C1與C2相同,S1與S2不同 |
D、遺傳信息C1與C2不同,S1與S2相同 |
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