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下列關于固定化酶的說法，錯誤的是（　　）
A、固定化酶不足之處是不能催化一系列反應
B、固定化酶可再次利用，降低了生產成本
C、固定后的酶既能與反應物接觸，又能與反應物分離
D、固定化酶易溶于水
考點：制備和應用固相化酶
專題：
分析：1、固定化技術包括包埋法、物理吸附法和化學結合法（交聯(lián)法），由于細胞相對于酶來說更大，難以被吸附或結合，因此多采用包埋法，固定化細胞在多步酶促反應中發(fā)揮連續(xù)催化作用，但如果反應底物是大分子物質，則難以自由通過細胞膜，從而限制固定化細胞的催化反應．
2、固定化酶實質上是將相應酶固定在不溶于水的載體上，實現(xiàn)酶的反復利用，并提高酶穩(wěn)定性，酶的各項特性（如高效性、專一性和作用條件的溫和性）依然保持．
解答： 解：A、由于酶具有專一性，因此固定化酶不能催化一系列反應，A正確；
B、固定化酶可反復利用，降低了生產成本，B正確；
C、固定后的酶既能與反應物接觸，又能與反應物分離，C正確；
D、固定化酶不易溶于水，易與反應物分離，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查固定化酶技術和細胞固定化技術的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關于人體細胞結構和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞核是遺傳的控制中心，也是細胞代謝主要場所
B、核糖體是蛋白質合成和加工的主要場所
C、線粒體內膜蛋白質和脂質的比值大于外膜
D、高爾基體與動物細胞有絲分裂有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是光合作用過程的圖解，請對圖仔細分析后回答下列問題：

（1）圖中H過程表示
 
，I過程表示
 
．
（2）圖中A代表
 
，其生理功能主要是
 
．
（3）圖中B來自于
 
，它是通過葉片的
 
結構排到大氣中的．
（4）圖中C在葉綠體中形成的部位是
 
，其生物作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

脂質在細胞中具有獨特的生物學功能，下列說法正確的是（　　）
A、脂質一般都溶于水
B、維生素D不屬于脂質
C、固醇是主要儲能物質
D、磷脂是生物膜的重要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于酵母細胞活化的說法，不正確的是（　　）
A、酵母細胞活化就是由無氧呼吸變成有氧呼吸
B、酵母細胞活化所需要的時間較短
C、活化就是讓處于休眠狀態(tài)的細胞恢復生活狀態(tài)
D、酵母細胞活化后體積增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與實驗相關的敘述，錯誤的是（　　）
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質
B、用低倍光學顯微鏡，就可觀察到植物細胞的質壁分離及復原現(xiàn)象
C、檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產生酒精，可判斷其呼吸方式
D、運用固定化酶和固定化細胞進行生產時，都需要為其提供營養(yǎng)物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與實驗相關的敘述，錯誤的是（　�。�
A、運用固定化酶和固定化細胞進行生產時，都需要為其提供營養(yǎng)物質
B、用低倍光學顯微鏡，就可觀察到植物細胞的質壁分離及復原現(xiàn)象
C、用斐林試劑檢測還原性糖時，可以用葡萄汁代替蘋果或梨勻漿
D、判斷酵母菌是否進行了酒精發(fā)酵可選擇溴麝香草酚藍水溶液，不能選擇碘液

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據圖，分析下列說法正確的是（　�。�
A、若a、b、c、d表示四種溶液，M為蘿卜塊浸入溶液后增加的重量，則a溶液濃度最低
B、若M表示遺傳多樣性，a、b、c、d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強的是b
C、若M表示某生態(tài)系統(tǒng)中某條捕食鏈a、b、c、d四個營養(yǎng)級的能量比例，則c為初級消費者
D、若M表示細胞中的有機物含量，a、b、c、d表示四類有機物，則表示蛋白質的是d

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與高等動物的激素調節(jié)沒有直接關系的是（　�。�
A、豬閹割后有利于育肥
B、給青魚注射鯉魚垂體的提取物能促進青魚卵巢成熟
C、兩只公雞相斗時，雞毛會豎起
D、雄鹿到一定年齡后，會長出發(fā)達的鹿角

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