A、組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種 |
B、a屬于不能水解的糖,是構(gòu)成生物體的重要成分 |
C、若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì) |
D、人體細(xì)胞內(nèi)含化合物m共4種 |
英文縮寫(xiě) | 基本組成單位 | 五碳糖 | 含氮堿基 | 存在場(chǎng)所 |
DNA | 脫氧核糖核苷酸 | 脫氧核糖 | A、C、G、T | 主要在細(xì)胞核中,在葉綠體和線粒體中有少量存在 |
RNA | 核糖核苷酸 | 核糖 | A、C、G、U | 主要存在細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中曲線變化的事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 |
B、圖中的食物鏈為:乙→丙→甲 |
C、D點(diǎn)丙種群繁殖速度最快,E點(diǎn)種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈 |
D、若該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng),則圖中曲線的振幅縮小,周期縮短 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、囊泡屬于生物膜系統(tǒng),和細(xì)胞膜的組成成份完全相同 |
B、細(xì)胞內(nèi)的囊泡輸運(yùn)機(jī)制會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,可能會(huì)導(dǎo)致糖尿病、免疫系統(tǒng)疾病等 |
C、托馬斯?聚德霍夫(Thomas Südhof)對(duì)大腦內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞是如何相互之間進(jìn)行溝通時(shí)發(fā)現(xiàn)囊泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到組織液主要借助突出前膜的選擇透過(guò)性 |
D、詹姆斯?羅斯曼發(fā)現(xiàn)一種蛋白質(zhì)可以讓囊泡實(shí)現(xiàn)與其目標(biāo)細(xì)胞膜的對(duì)接和融合,隨后蘭迪-W.謝克曼在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了合成該蛋白質(zhì)的基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自由水與結(jié)合水的比值與此無(wú)關(guān) |
B、自由水與結(jié)合水的比值會(huì)升高 |
C、自由水與結(jié)合水的比值會(huì)降低 |
D、自由水與結(jié)合水的比值不會(huì)變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、只含有一個(gè)氨基 |
B、只含有一個(gè)羧基 |
C、R基團(tuán)決定種類(lèi) |
D、至少含有3個(gè)碳原子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、提取植物細(xì)胞中的DNA先要用酶解法破壁和吸水漲破法釋放 |
B、透析、電泳常用于去除蛋白質(zhì)、DNA等生物大分子中混有的小分子雜質(zhì) |
C、可以用雞血作為血紅蛋白和DNA粗提取的良好材料 |
D、調(diào)節(jié)NaCl溶液濃度或加入木瓜蛋白酶,都可以去除血紅蛋白中的部分雜質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、填回土壤,多引種多種外來(lái)物種 |
B、填回土壤,多栽種當(dāng)?shù)卦械闹参?/span> |
C、實(shí)行封山育林,減少人類(lèi)的干擾活動(dòng) |
D、撤出人類(lèi)全部活動(dòng),實(shí)行全面的封閉等待自然恢復(fù) |
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