A、含有50個(gè)肽鍵 |
B、至少含有一個(gè)游離的氨基 |
C、具有特定的空間結(jié)構(gòu) |
D、能催化肝糖原分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在a中發(fā)生化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量 |
B、1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過(guò)性 |
C、細(xì)胞中的線(xiàn)粒體形成了結(jié)構(gòu)1 |
D、1中內(nèi)容物可以使b產(chǎn)生興奮或抑制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線(xiàn)粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O |
B、RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) |
C、溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶 |
D、高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、O2、CO2、乳酸 |
B、乳酸、CO2、O2 |
C、CO2、O2、乳酸 |
D、CO2、乳酸、O |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都與單側(cè)光影響了生長(zhǎng)素分布有關(guān) |
B、甲圖中生長(zhǎng)素在背光側(cè)多,細(xì)胞伸長(zhǎng)快,所以出現(xiàn)向光生長(zhǎng)現(xiàn)象 |
C、乙圖中莖的生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性 |
D、乙圖中植物根水平生長(zhǎng),以利于吸收土壤中的水分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該圖體現(xiàn)的是突觸聯(lián)系,由②③④構(gòu)成 |
B、①中的物質(zhì)釋放到③中需消耗能量并依賴(lài)②的選擇透過(guò)性 |
C、③內(nèi)的液體為組織液,構(gòu)成了神經(jīng)細(xì)胞和肌細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境 |
D、①中的物質(zhì)釋放并使④興奮時(shí),興奮處的外表面為負(fù)電位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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