癌癥是嚴重威脅人類健康的疾病之一，下列有關(guān)描述正確的是（　�。�
A、長期接觸癌癥患者的人細胞癌變幾率增加
B、癌癥是致癌因子引發(fā)的，患病幾率與年齡無關(guān)
C、艾滋病患者與正常人患癌癥的幾率相同
D、亞硝酸鹽可通過改變基因的結(jié)構(gòu)而致癌
考點：細胞癌變的原因,癌細胞的主要特征
專題：
分析：細胞癌變的原因分為內(nèi)因和外因，外因主要是致癌因子，包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子，內(nèi)因（根本原因）是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．此外，患癌癥的幾率還與年齡、免疫能力等因素有關(guān)．
解答： 解：A、癌癥不是傳染病，接觸癌癥病人不會增加細胞癌變的幾率，A錯誤；
B、誘發(fā)癌癥的主要因素是致癌因子，此外還與年齡等因素有關(guān)，B錯誤；
C、艾滋病患者比正常人患癌癥的幾率大，因為艾滋病患者的免疫能力差，不能及時發(fā)現(xiàn)和處理癌細胞，C錯誤；
D、亞硝酸鹽是化學(xué)致癌因子，能引發(fā)基因突變，進而導(dǎo)致癌變，D正確．
故選：D．
點評：本題考查細胞癌變的原因，不僅要求考生識記引發(fā)細胞癌變的外因和內(nèi)因（根本原因），還要求考生能理論聯(lián)系實際，理解細胞癌變除了與致癌因子有關(guān)外，還與人的心理、年齡及免疫能力等方面有關(guān)，并對選項作出準確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為光合作用中物質(zhì)轉(zhuǎn)變（用實線表示）與能量傳遞的模式圖．途中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過程．請據(jù)圖回答．
（1）寫出下列物質(zhì)與過程的名稱：c：
 
；e：
 

②
 
；③
 
．
（2）下列實驗過程與圖中哪個過程有直接關(guān)系？（用①～⑥符號表示）
在盛滿水的玻璃管上端插入帶葉枝條，它的下端浸入盛滿水銀的容器中，把它放在通風(fēng)透光的地方，就可以觀察到水銀沿玻璃管上升：[
 
]．
英國科學(xué)家普里斯特利將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi)，小鼠不易死亡．[
 
]
德國科學(xué)家薩克斯把綠葉放在暗處幾小時后，把這個葉片一半曝光，另一半遮光，一段時間后，用碘蒸汽處理葉片．[
 
]．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用15N標記某種堿基，讓其進入分裂旺盛的細胞中，15N起初出現(xiàn)在細胞核中，然后逐漸轉(zhuǎn)移到細胞質(zhì)基質(zhì)和核糖體上．一般地說，被標記的堿基可能是（　　）
A、腺嘌呤B、鳥嘌呤
C、胸腺嘧啶D、尿嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

PCR技術(shù)擴增DNA，需要的條件是（　�。�
①目的基因  ②引物�、鬯姆N脫氧核苷酸　④耐高溫的DNA聚合酶等�、輒RNA  ⑥核糖體．
A、①②③④B、②③④⑤
C、①③④⑤D、①②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實驗結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A、圖乙中的b點對應(yīng)圖甲中的B點
B、圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的g點
C、到達圖乙中的d點時，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高
D、經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機物含量會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

精子變形時，線粒體集中在尾基部的原因解釋是（　　）
A、釋放頂體酶發(fā)生透明帶反應(yīng)
B、產(chǎn)生能量促進精子運動
C、有利于質(zhì)基因進入受精卵
D、受細胞核的擠壓形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對小麥根系細胞吸收K+速率的影響．下列有關(guān)兩曲線形成機理的解釋正確的是（　�。�
A、曲線ab段形成是由于細胞膜上K+載體數(shù)量未達到飽和且能量充足
B、曲線cd段的形成是由于細胞內(nèi)K+過多，細胞大量排出K+
C、e點表明植物根系可以通過自由擴散的方式吸收K+
D、曲線bc、fg段的形成是由于細胞膜上K+載體數(shù)量有限

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科目：高中生物 來源： 題型：

吃的東西過咸時，會產(chǎn)生渴覺，產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞位于（　�。�
A、下丘腦和大腦皮層
B、下丘腦和上丘腦
C、大腦皮層和下丘腦
D、上丘腦和下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一表示某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細胞器，①-⑤代表不同的物質(zhì)．請據(jù)圖回答問題：

（1）寫出以下物質(zhì)的名稱：物質(zhì)③
 
，結(jié)構(gòu)a
 
．
（2）①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第
 
階段．
（3）②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及
 
．
（4）該細胞吸收K，需要載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
（5）如圖3表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等，且均為36mg/dm2?h，則棉葉在時間A、C、F的呼吸強度比較結(jié)果是
 
（用“＞”連接）．
（6）如圖2表示一晝夜（0時至24時）在一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對含量的變化，據(jù)圖分析：
①番茄植株光合作用釋放O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是
 
．
②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機物？為什么？
 
．

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