下列關(guān)于血糖調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、血糖氧化分解是體溫的來源
B、血糖和肝糖原、脂肪可以相互轉(zhuǎn)化
C、血糖升高和降低都直接刺激胰島細(xì)胞
D、血糖升高和降低主要依賴神經(jīng)調(diào)節(jié)
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：血糖調(diào)節(jié)
（1）血糖來源：食物中糖類的消化吸收；肝糖原分解；脂肪等非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；
（2）血糖去向：氧化分解；合成糖原；轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸等；
（3）調(diào)節(jié)方式：
解答： 解：A、糖類是主要的能源物質(zhì)，在有氧呼吸過程中葡萄糖分解釋放能量，因此血糖氧化分解是體溫的來源，A正確；
B、當(dāng)血糖含量高時(shí)，血糖能夠合成肝糖原和轉(zhuǎn)化成脂肪；當(dāng)血糖含量下降時(shí)，肝糖原能夠分解成葡萄糖，并且脂肪能夠轉(zhuǎn)化成葡萄糖，B正確；
C、血糖升高和降低都直接刺激胰島細(xì)胞分泌相應(yīng)激素，C正確；
D、血糖調(diào)節(jié)的方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，但是主要依賴體液調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力，難度適中．考生要能夠識(shí)記血糖的來源和去路，明確其中血糖和肝糖原以及脂肪之間的相互轉(zhuǎn)化；識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的途徑，明確激素調(diào)節(jié)是血糖調(diào)節(jié)的主要方式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)材料不適合用于相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
A、玉米--用于遺傳雜交實(shí)驗(yàn)
B、洋蔥表皮細(xì)胞--用于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)
C、麥芽提取液--檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)
D、水綿--探究光合作用的場(chǎng)所實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述中，正確的是（　　）
A、DNA聚合酶可催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA
B、遺傳信息只能從DNA傳遞到RNA
C、不同生物基因表達(dá)的最終場(chǎng)所都在核糖體
D、一種tRNA能攜帶多種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是（　�。�
A、白細(xì)胞通過跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞酵淌伤ダ系募t細(xì)胞
B、大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量
C、當(dāng)主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時(shí)，既要消耗能量，也需要細(xì)胞膜上的載體蛋白
D、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的，既不需要消耗能量，也不需要載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)通過“囊泡運(yùn)輸”的過程，下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。� 
A、a過程要有細(xì)胞內(nèi)部供能才可能完成
B、b過程中細(xì)胞分泌的同時(shí)導(dǎo)致膜成分的更新
C、該圖解可以證明生物膜具有一定的流動(dòng)性
D、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收鉀離子采用圖中a的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

一只蜜蜂、一個(gè)蜂群、一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)對(duì)應(yīng)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次是（　�。�
A、個(gè)體、種群、生態(tài)系統(tǒng)
B、個(gè)體、種群、群落
C、細(xì)胞、組織、器官
D、系統(tǒng)、種群、生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)方法是生物學(xué)研究的關(guān)鍵，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、分離細(xì)胞中的各種細(xì)胞器可以采用差速離心法
B、薩頓利用類比-推理法提出基因在染色體上的推論
C、孟德爾運(yùn)用假說-演繹法總結(jié)出遺傳定律
D、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用了同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)、脂肪和糖類是人體必需的三大營養(yǎng)物質(zhì)．下列敘述正確的是（　�。�
A、植物性食物含有齊全的必需氨基酸
B、兒童和病愈者的膳食應(yīng)以蛋白質(zhì)為主
C、三大營養(yǎng)物質(zhì)是人體內(nèi)主要能量來源
D、胰島素缺乏時(shí)，可能出現(xiàn)高血糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類“軟骨發(fā)育不全”的致病基因是位于4號(hào)染色體上的顯性基因D，且致病基因純合的個(gè)體在胎兒期死亡；人類“黏多糖貯積癥Ⅱ型”由位于X染色體上的一對(duì)基因（E、e）控制．如圖一是一個(gè)家系圖（Ⅱ-5和Ⅱ-6是雙胞胎姐弟）．請(qǐng)回答（不考慮基因突變）：

（1）基因
 
（填E或e）是“黏多糖貯積癥Ⅱ型”的致病基因；Ⅱ5可能產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型是
 
．Ⅲ9的致病基因來自于第Ⅰ代的
 
號(hào)個(gè)體．
（2）Ⅱ8是Ⅱ7的姐姐，尚未檢測(cè)其基因型，據(jù)圖推測(cè)Ⅱ8是雜合子的概率是
 
．
（3）DNA探針可用于檢測(cè)家系成員的基因型，方法和結(jié)果如圖二所示：

①PCR擴(kuò)增與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制時(shí)獲得單鏈模板的方式分別是
 
．
②圖二結(jié)果A中的雜交斑是由哪兩種單鏈形成的？
 
．若檢測(cè)圖一中Ⅰ2的基因型，檢測(cè)的結(jié)果是圖二所示的結(jié)果
 
（填：A/B/C）．
③在適當(dāng)時(shí)抽取羊水，采用圖二所示的方法可診斷胎兒是否攜帶致病基因，這是因?yàn)檠蛩泻?div id="8q3amry" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
細(xì)胞，體外培養(yǎng)這種細(xì)胞時(shí)，其分裂方式是
 
．

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