【題目】下圖是物質通過細胞膜出入細胞的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中CD組成的分子與細胞的____________密切相關,E代表的結構的組成元素是__________。

2)圖中,可能代表甘油進入細胞過程的是____________,可代表K+進入人體細胞的過程是_________。水分子進入細胞的方式是____________。(填字母)

3a、e代表的物質跨膜運輸方式的意義是________________________。

【答案】信息交流 C、H、O、N、P 2b a bbc 按照細胞生命活動的需要,主動選擇吸收營養(yǎng)物質,排出代謝廢物和有害物質

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:ABC表示蛋白質,D表示多糖(膜外),E表示磷脂雙分子層;a、e表示主動運輸,其中a表示運進細胞,e表示運出細胞;b運輸方向是高濃度一側運輸?shù)降蜐舛纫粋龋恍枰d體和能量,表示自由擴散;c運輸方向是高濃度一側運輸?shù)降蜐舛纫粋,?jīng)過通道,不需要載體,不需要能量;d運輸方向是高濃度一側運輸?shù)降蜐舛纫粋,需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴散。

1)圖中由CD組成的分子是糖蛋白,與細胞的信息交流密切相關;E代表的結構是磷脂雙分子層,其元素組成為C、H、O、N、P ;

2)甘油進入細胞的方式是自由擴散,可對應圖中的b; K+進入人體細胞的過程是主動運輸,對應圖中的a;水分子進入細胞的方式有(協(xié)助擴散和)自由擴散,對應圖中的(c和)b;
3a、e代表的物質跨膜運輸方式為主動運輸,其意義是按照細胞生命活動的需要,主動選擇性吸收營養(yǎng)物質,排出代謝廢物和有害物質。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖為小麥葉肉細胞在特定條件下的生理狀態(tài),乙圖為小麥葉片在不同光照強度下的光合作用速率。據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中的A、D均可使膜面積增大,其名稱依次是________________

(2)甲圖所示的生理狀態(tài)對應乙圖中的______區(qū)段,葉肉細胞中產(chǎn)生[H]的場所有________。(均用字母表示)

(3)乙圖中的光照強度大于c時,限制光合速率的環(huán)境因素可能有______________________。

(4)若想測定乙圖條件下光照強度為c時的總光合速率,實驗思路是____________________。

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【題目】在如圖①、④兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列分析中錯誤的是:

A. 圖示的結構包括3個神經(jīng)元,含有2個突觸

B. 如果B受刺激時C興奮,A和B同時受刺激時C不興奮,則A釋放的是抑制性遞質

C. ②處給予一個刺激,其膜外電位將由正變?yōu)樨?/span>

D. 如刺激③點,電流計的指針會偏轉2次

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【題目】已知豬腸衣是一種半透膜,并且有一定的機械強度和伸縮性。某同學用豬腸衣做模擬實驗如圖所示,下列敘述正確的是(

A.豬腸衣小袋吸水膨脹

B.一段時間后,豬腸衣內外液體濃度相同

C.蔗糖能由外側溶液進人豬腸衣內側

D.水只能由內側溶液流向外側

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【題目】如圖中實線表示最適溫度條件下測定的酶催化效率VpH的關系。下列敘述錯誤的是(

A.pHa時該酶的空間結構遭到破壞

B.pHc時,該酶已經(jīng)失活且活性不能恢復

C.曲線①②分別是升高、降低溫度后測定的結果

D.改變圖中的條件,該酶的最適pH仍保持不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田地中的雙子葉雜草,據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A.農(nóng)田中的各種雜草都可用生長素類似物除去

B.生長素類似物的濃度最好控制在D

C.B點時對雜草起抑制作用對農(nóng)作物起促進作用

D.除草劑作用原理與植物向光性的原理相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激素作為一種化學信使,能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞.如圖表示影響血糖調節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程,有關敘述正確的是( )

A. 影響胰島A細胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

B. 刺激X→①→②→③→胰島A細胞是體液調節(jié),位于垂體

C. 刺激X→①→②→③→胰島A細胞是神經(jīng)調節(jié),位于大腦皮層

D. 靶細胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解、非糖物質轉化為葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某基因型為AABb的哺乳動物細胞分裂的示意圖。下列有關敘述正確的是

A.甲細胞中染色體①和②上相同位置的基因一定是等位基因

B.基因Bb中脫氧核苷酸的種類和數(shù)量一定不同

C.乙細胞中出現(xiàn)基因Aa的原因一定是基因突變

D.甲乙細胞不可能在該哺乳動物的同一器官中發(fā)現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉綠體是綠色植物光合作用的場所,高完整度的葉綠體的分離是進行光合作用及其調控機理研究的重要保證。 下面是某研究小組進行葉綠體分離的實驗流程(如圖1)。請回答下列問題:

1)以上采取的分離葉綠體的方法稱為________法。研磨時注意不要用力過猛和研磨過細,其目的是______。

2)將組織勻漿在100r/min的條件下離心2min,以去除其中的組織殘渣和一些______。葉綠體的分離應在0.35mV/L NaCl溶液(等滲溶液)中進行,以免因______的改變使葉綠體受到損傷。

3)取一滴葉綠體懸液滴于載玻片中央,蓋上蓋玻片,用高倍顯微鏡觀察。下列關于對菠菜葉離體葉綠體觀察結果的描述,正確的有______。

A.呈橢球形 B.呈螺旋式帶狀 C.具有雙層膜 D.內部含有較深的綠色小顆粒

4)將分離得到的新鮮葉綠體置于白光下照射一段時間后,突然改用光照強度與白光相同的綠光照射,短時間內,葉綠體中C3化合物的相對含量______(填增多減少不變)。

5)小麥葉片富含纖維素,用上述方法無法成功分離葉綠體,小麥葉綠體的分離可以先利用______酶處理小麥幼苗葉,獲得原生質體,再從原生質體中分離出高活性的葉綠體。

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