下列生物技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例中，運(yùn)用的原理與其他各項(xiàng)不同的是（ ）

A、利用人參細(xì)胞發(fā)酵罐懸浮培養(yǎng)人參細(xì)胞，提取人參皂苷

B、利用花藥離體培養(yǎng)獲得植物單倍體植株

C、將轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育成植株

D、通過植物組織培養(yǎng)獲得人工種子并發(fā)育成植株

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，其中正確的是（　�。�
A．圖a中植物向光彎曲生長(zhǎng)
B．圖b中植物直立生長(zhǎng)
C．圖c中植物向光彎曲
D．圖d中如果將植物固定不動(dòng)，僅紙盒旋轉(zhuǎn)，則植株向光彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南國(guó)興中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列因素中，與細(xì)胞癌變無關(guān)的是（ ）

A．紫外線照射 B．亞硝胺污染 C．溫室效應(yīng) D．遺傳物質(zhì)改變

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省八市高三下第二次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

孟德爾利用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律。請(qǐng)回答下列問題：

（1）有下列三種類型的豌豆各若干，請(qǐng)寫出符合要求的所有親本組合。

驗(yàn)證分離定律的所有親本組合： 。

驗(yàn)證自由組合定律的所有親本組合: 。

（2）若豌豆的高莖和矮莖為一對(duì)相對(duì)性狀．由一對(duì)等位基因（E、e）控制，紅花和白花為一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位某因（F、f）控制�，F(xiàn)有兩株豌豆雜交后代為高莖紅花：高莖白花:矮莖紅花:矮莖白花=1：1：1：1。若此結(jié)果能夠驗(yàn)證自由組合規(guī)律，請(qǐng)寫出親本的基因型，并說明理由。

基因型： 理由： 。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省八市高三下第二次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)細(xì)胞多樣性和物質(zhì)多樣性的說法錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性

B．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序有關(guān)

C．纖維素、糖原、淀粉的基本單位都是葡萄糖分子

D．DNA分子的多樣性主要與脫氧核苷酸多變的排列順序有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考（3月）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)或過程不影響磷酸二酯鍵數(shù)目變化的是（ ）

A、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶、Tag酶

B、DNA聚合酶、DNA連接酶、DNA酶

C、遺傳信息的翻譯、PCR中DNA解鏈

D、cDNA文庫(kù)的構(gòu)建、基因突變過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考（3月）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實(shí)中，可以體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是（ ）

①利用胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞培育出植株

②轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花葉肉細(xì)胞培育出植株

③番茄體細(xì)胞與馬鈴薯體細(xì)胞融合后培育出植株

④利用小麥花藥離體培育出單倍體植株

⑤蜜蜂未受精的卵發(fā)育成雄蜂

A、只有①④⑤

B、只有①②③

C、只有①②④⑤

D、①〜⑤全

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補(bǔ)考試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖和果酒的生產(chǎn)工藝流程圖，回答問題：

（1）果酒的制作離不開酵母菌，在無氧條件下，酵母菌可以進(jìn)行酒精發(fā)酵，請(qǐng)寫出相應(yīng)的反應(yīng)式： 。在葡萄糖的自然發(fā)酵過程中，起作用主要是附著在皮上的 。

（2）制作果酒時(shí)可選用左圖的裝置。為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率，進(jìn)氣口應(yīng)；排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是。

（3）右圖為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程圖，其中沖洗的目的是。櫻桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在沖洗之（填“前”或“后”）進(jìn)行的。

（4）櫻桃果酒制作是否成功，發(fā)酵后可在酸性條件下用溶液來鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌（填“能”或“不能”）將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸，這時(shí)，乳酸菌（填“能”或“不能”）將乳酸分解成CO2和水。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．在番茄中，紅果（A）對(duì)黃果（a）是顯性，現(xiàn)將表現(xiàn)型為紅果或黃果的A、B、C、D、E、F、G 7株番茄進(jìn)行雜交，試驗(yàn)結(jié)果如下表．分析表中結(jié)果回答下列問題：
雜交組合后代紅果植株后代黃果植株
A×B217
C×D025
E×F1919
G×D300
（1）這7株番茄中A的基因型是Aa，G的基因型是AA．
（2）若已知E的基因型是Aa，則F的基因型是aa．
（3）在E與F雜交實(shí)驗(yàn)所獲得的后代中，雜合子占50%，在A與B雜交實(shí)驗(yàn)所獲得的紅果后代中，雜合子所占的比例為$\frac{2}{3}$．
（4）在上述四個(gè)雜交組合所得到的后代中純合紅果植株有7株．

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