測定指標(biāo) | A水樣 | B水樣 | C水樣 | D水樣 | |
BOD (mg/L) | 培養(yǎng)前 | 247 | 139 | 150 | 60 |
培養(yǎng)后 | 51 | 45 | 49 | 50 | |
總含氮量 (mg/L) | 培養(yǎng)前 | 54 | 55 | 53 | 20 |
培養(yǎng)后 | 19 | 19 | 19 | 19 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與生態(tài)系統(tǒng)組成成分多少和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān).生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng).
分析表格:根據(jù)表中BOD(即微生物分解水中有機(jī)物所需要的氧氣量)和總含氮量可以推斷A水樣的有機(jī)污染物濃度最高,D水樣培養(yǎng)前后BOD(即微生物分 解水中有機(jī)物所需要的氧氣量)和總含氮量變化不大,屬于對(duì)照組.
解答 解:(1)淺海濕地的各種生物共同構(gòu)成一個(gè)生物群落.沼澤濕地的主要功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞.
(2)調(diào)查黃河三角洲濕地生態(tài)系統(tǒng)檉柳的種群密度常用樣方法.
(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠較長時(shí)間地保持動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,具有一定的抵抗力穩(wěn)定性,從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析,影響其穩(wěn)定性的因素是營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性越高.
(4)根據(jù)表中BOD(即微生物分解水中有機(jī)物所需要的氧氣量)和總含氮量可以推斷A水樣的有機(jī)污染物濃度最高,D水樣培養(yǎng)前后BOD(即微生物分解水中有機(jī)物所需要的氧氣量)和總含氮量變化不大,屬于對(duì)照組.菖蒲是植物,能夠通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式吸收N、P等無機(jī)鹽離子,進(jìn)而有效地緩解水體富營養(yǎng)化.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)需要載體蛋白和能量,因此影響主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的內(nèi)部因素就是載體蛋白和能量.
(5)影響鳥類種群密度變化的直接因素包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率.
故答案為:
(1)生物群落 信息傳遞
(2)樣方
(3)抵抗力 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
(4)①A 對(duì)照 ②N等無機(jī)鹽離子 主動(dòng)運(yùn)輸 載體 能量
(5)出生率和死亡率 遷入率和遷出率
點(diǎn)評(píng) 本題考查群落的結(jié)構(gòu)及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,提高生物多樣性,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期細(xì)胞 | B. | 前期細(xì)胞 | C. | 中期細(xì)胞 | D. | 后期細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)分組 | 生長狀態(tài) | L-天冬酰胺含量 | |
培養(yǎng)液 | 細(xì)胞內(nèi) | ||
實(shí)驗(yàn)組 | ① | 缺乏 | 缺乏 |
對(duì)照組 | 正常 | 缺乏 | 正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸的組成是由突觸前膜、突觸后膜及突觸間隙組成 | |
B. | 突觸后膜內(nèi)有突觸小體 | |
C. | 突觸后膜內(nèi)有突觸小泡 | |
D. | 突觸小體內(nèi)有許多突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抵抗力穩(wěn)定性或恢復(fù)力穩(wěn)定性 | B. | 抵抗力穩(wěn)定性 | ||
C. | 恢復(fù)力穩(wěn)定性 | D. | 抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn) | 內(nèi)容 | 試劑 | 處理目的 |
① | 觀察花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒 | 體積分?jǐn)?shù)50%酒精溶液 | 脂肪顆粒相互分散,便于觀察 |
② | 觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%鹽酸 | 改變細(xì)胞膜的通透性,便于染色 |
③ | 觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 | 生理鹽水 | 維持細(xì)胞活性 |
④ | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)10% NaOH溶液 | 堿性環(huán)境,便于酵母菌細(xì)胞呼吸 |
⑤ | 觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%鹽酸、體積分?jǐn)?shù)95%酒精 | 洗去多余醋酸洋紅溶液,便于觀察 |
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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