A. | a是減數(shù)第一次分裂性染色體未分離,b是減數(shù)第一次分裂性染色體未分離 | |
B. | a是減數(shù)第二次分裂性染色體未分離,b是減數(shù)第二次分裂性染色體未分離 | |
C. | a是減數(shù)第一次分裂性染色體未分離,b是減數(shù)第二次分裂性染色體未分離 | |
D. | a是減數(shù)第二次分裂性染色體未分離,b是減數(shù)第一次分裂性染色體未分離 |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:(1)a精子中的性染色體為XY,而X和Y是一對同源染色體,應(yīng)該在減數(shù)第一次分裂后期分離,因此a是由于減數(shù)分裂第一次分裂后期同源染色體不分離所致;
(2)b精子中的性染色體為YY,而Y和Y是減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂后形成的兩條染色體,因此b是由于減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開后未分離所致.
故選:C.
點評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,尤其是減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,再結(jié)合所學(xué)的知識合理解釋XY精子和YY精子形成的原因.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂山期末)若圖甲表示某地夏季密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化,而圖乙表示棚內(nèi)植株光合作用消耗CO2的速率和呼吸作用消耗O2的速率的相對比例,其中對應(yīng)關(guān)系正確的是( )
A.a(chǎn)對應(yīng)C,b對應(yīng)B,c對應(yīng)B,d對應(yīng)C
B.a(chǎn)對應(yīng)A,b對應(yīng)B,c對應(yīng)C,d對應(yīng)D
C.a(chǎn)對應(yīng)C,b對應(yīng)B,c對應(yīng)A,d對應(yīng)D
D.a(chǎn)對應(yīng)A,b對應(yīng)D,c對應(yīng)C,d對應(yīng)A
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一塊稻田中的全部稗草 | B. | 一片森林中的全部蛇類 | ||
C. | 一個湖泊中的全部魚類 | D. | 一片草原中的全部細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 著絲點的斷裂和染色單體的消失 | B. | 核DNA分子復(fù)制和中心粒復(fù)制 | ||
C. | 細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) | D. | 核膜、核仁解體消失和初現(xiàn)染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)循環(huán)具有全球性 | B. | 物質(zhì)循環(huán)具有單向性 | ||
C. | 能量流動具有循環(huán)性 | D. | 能量流動是逐級遞減的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體發(fā)出星射線,形成紡錘體 | |
B. | 非同源染色體之間發(fā)生自由組合 | |
C. | 外界因素可導(dǎo)致基因突變 | |
D. | 存在染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目、核DNA分子數(shù)目之比為1:2:2的時期 |
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