2．下列哪一項(xiàng)不是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中均可發(fā)生的變化（　�。�
A．中心體發(fā)出星射線，形成紡錘體
B．非同源染色體之間發(fā)生自由組合
C．外界因素可導(dǎo)致基因突變
D．存在染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目、核DNA分子數(shù)目之比為1：2：2的時(shí)期

分析 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程的主要區(qū)別：

比較項(xiàng)目有絲分裂減數(shù)分裂
染色體復(fù)制間期減I前的間期
同源染色體的行為聯(lián)會(huì)與四分體無(wú)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、不形成四分體，非姐妹染色單體之間沒(méi)有交叉互換現(xiàn)象出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、形成四分體，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象
分離與組合也不出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合
著絲點(diǎn)的
行為		中期位置赤道板減I在赤道板兩側(cè)，減II在赤道板
斷裂后期減II后期

解答 解：A、有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中，中心體都會(huì)發(fā)生星射線形成紡錘體，A正確；
B、非同源染色體之間的自由組合只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，B錯(cuò)誤；
C、有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期都有可能會(huì)因外界因素影響而發(fā)生基因突變，C正確；
D、存在染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目、核DNA分子數(shù)目之比為1：2：2的時(shí)期包括有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能對(duì)有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程進(jìn)行比較，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•石景山區(qū)期末）番茄是二倍體植株（染色體2N=24），其正常葉對(duì)馬鈴薯葉為顯性．有一種番茄，其第6號(hào)染色體有三條（如圖所示）稱為三體番茄，其在減數(shù)分裂同源染色體配對(duì)時(shí)，3條6號(hào)染色體中任意2條隨機(jī)配對(duì)，另1條不能配對(duì)，然后配對(duì)的2條6號(hào)染色體正常分離，另1條不能配對(duì)的6號(hào)染色體隨機(jī)地移向細(xì)胞任意一極，其余的染色體均正常．

（1）從變異類(lèi)型分析，三體番茄的形成屬于 ，形成的原因是 ．

（2）以馬鈴薯葉（dd）的二倍體番茄為父本，以正常葉的三體番茄為母本（純合子）進(jìn)行雜交得到F1．試回答下列問(wèn)題：

①假設(shè)D（或d）基因在第5號(hào)染色體上，讓F1三體植株與馬鈴薯葉番茄雜交，得到的F2的葉形及比例為 ．

②假設(shè)D（或d）基因在第6號(hào)染色體上，讓F1三體植株與馬鈴薯葉番茄雜交，得到的F2的葉形及比例為 ，并在答題卷指定的方框內(nèi)用遺傳圖解表示產(chǎn)生以上結(jié)果的過(guò)程（要求寫(xiě)出F1產(chǎn)生的配子及比例）．

③番茄葉形的遺傳遵循 定律．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某男人產(chǎn)生的有些精子中，性染色體為a（XY）、b（YY），這兩種精子是如何產(chǎn)生的（　�。�
A．a是減數(shù)第一次分裂性染色體未分離，b是減數(shù)第一次分裂性染色體未分離
B．a是減數(shù)第二次分裂性染色體未分離，b是減數(shù)第二次分裂性染色體未分離
C．a是減數(shù)第一次分裂性染色體未分離，b是減數(shù)第二次分裂性染色體未分離
D．a是減數(shù)第二次分裂性染色體未分離，b是減數(shù)第一次分裂性染色體未分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．用β-珠蛋白的DNA探針可以檢測(cè)出的疾病是（　�。�
A．鐮刀狀細(xì)胞貧血癥B．白血病
C．壞血病D．夜盲癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)．若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性．
回答下列問(wèn)題：
（1）理論上，基因組文庫(kù)含有生物的全部基因；而cDNA文庫(kù)中含有生物的部分基因．
（2）將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，并通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物乙的體細(xì)胞中，經(jīng)過(guò)一系列的過(guò)程得到再生植株．如果檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性，再在田間試驗(yàn)中檢測(cè)植株的耐旱性是否得到提高．
（3）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3：1時(shí)，則可推測(cè)該耐旱基因整合到了同源染色體的一條上（填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”）．
（4）耐旱基因與載體用限制酶切割后，通過(guò)DNA連接酶連接，以構(gòu)建重組表達(dá)載體．檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA，可采用DNA分子雜交技術(shù)．
（5）若利用植物體細(xì)胞雜交培育優(yōu)良品種，則必須用纖維素酶和果膠酶出去雜交細(xì)胞的細(xì)胞壁，用促溶劑誘導(dǎo)融合，再進(jìn)行植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得雜交植株，所依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．豌豆的高莖與水稻的矮莖B．人的雙眼皮與單眼皮
C．貓的白毛與卷毛D．棉花的粗纖維與短纖維

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列既能進(jìn)行有絲分裂、又能進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是（　�。�
A．精原細(xì)胞B．精子C．卵細(xì)胞D．體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．現(xiàn)有一個(gè)數(shù)目龐大的哺乳動(dòng)物種群，個(gè)體基因型情況為AA占25%，Aa占50%，aa占25%；若讓該種群分別進(jìn)行自由交配和自交（特指基因型相同雌雄個(gè)體間交配），兩種交配方式的F1中AA的基因型頻率、a基因頻率變化情況分別是（　�。�
A．上升、不變 和 上升、下降B．不變、不變 和 上升、不變
C．不變、不變 和 不變、不變D．上升、不變 和 上升、上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．豬籠草是一種食蟲(chóng)植物，它以瓶狀帶蓋的葉捕捉昆蟲(chóng)，并以其分泌物消化蟲(chóng)體．為檢測(cè)此分泌物的性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：取6支大小一樣的潔凈試管，加入經(jīng)過(guò)不同溫度處理的檢測(cè)液后，再分別加入瘦肉塊和馬鈴薯塊，兩小時(shí)后觀察現(xiàn)象，記錄如下表．請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題：
編號(hào)加入物條件現(xiàn)象
12mL水+1cm3瘦肉塊室溫無(wú)明顯變化
22mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊室溫瘦肉塊明顯變化
32mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊煮沸后冷卻到室溫無(wú)明顯變化
42mL水+1cm3馬鈴薯塊室溫無(wú)明顯變化
52mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊室溫無(wú)明顯變化
62mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊煮沸后冷卻到室溫無(wú)明顯變化
（1）此分泌物中有蛋白酶，沒(méi)有淀粉酶．
（2）試管1和試管4在此實(shí)驗(yàn)中的作用是對(duì)照．
（3）試管3與試管2的現(xiàn)象不同，說(shuō)明分泌物的活性受溫度的影響．

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