16．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁形成
B．在動物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
C．藍(lán)藻細(xì)胞具有典型的細(xì)胞核
D．人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間相同

分析 有絲分裂記憶口訣：前期：膜仁消失現(xiàn)兩體，中期：形定數(shù)晰赤道齊，后期：點(diǎn)裂體增均兩極，末期：兩消兩現(xiàn)重開始．

解答 解：A、有絲分裂末期赤道板的位置形成細(xì)胞板，最終延伸成細(xì)胞壁，而高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)，A正確；
B、有絲分裂間期中心體復(fù)制，但紡錘體在細(xì)胞分裂的前期形成，間期不存在，B錯誤；
C、藍(lán)藻細(xì)胞是原核生物，不具有典型的細(xì)胞核，C錯誤；
D、人體不同部位的細(xì)胞，細(xì)胞周期持續(xù)時間不同，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查了有絲分裂的過程、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)分、細(xì)胞周期等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某男性與一正常女性婚配，生育了一個白化病兼色盲的兒子．圖為此男性的一個精原細(xì)胞示意圖（白化病基因a、色盲基因b）．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．此男性的基因型為AaXbY
B．該精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中會出現(xiàn)四分體
C．不考慮其它變異的情況下，該夫婦所生色盲兒子的色盲基因來自于母親
D．該夫婦再生一個表現(xiàn)型正常男孩的概率是$\frac{3}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某校生物興趣學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究某植物花冠細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，設(shè)計了如下實驗：將花冠切成長度和寬度相同的細(xì)條，測定其長度并記錄．再將其分為a、b、c、d、e和f六組（每組的細(xì)條數(shù)相等）．取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中浸泡，相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度并記錄，結(jié)果如圖所示．（假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換）
（一）實驗原理：
花冠細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞，水分主要通過滲透作用（或自由擴(kuò)散）方式進(jìn)出細(xì)胞．當(dāng)外界溶液濃度（或蔗糖溶液濃度）小于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞吸水；反之，則失水．
（二）實驗結(jié)果分析：
（1）本實驗的自變量是不同濃度的蔗糖溶液．
（2）根據(jù)實驗結(jié)果可知，d、e、f組（填字母）的花冠細(xì)胞處于失水狀態(tài)．若將這些花冠細(xì)胞制作成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察，可觀察到的現(xiàn)象是原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離（或質(zhì)壁分離）．發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是外界蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，且原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁．
（3）根據(jù)實驗結(jié)果分析，實驗后細(xì)胞液濃度最小的細(xì)胞是a組（填字母）．
（4）根據(jù)實驗結(jié)果，該植物花冠細(xì)胞的細(xì)胞液濃度處于相當(dāng)于實驗中的蔗糖溶液濃度0.4-0.5mol．L-1之間．
（5）將花冠細(xì)胞放入蒸餾水中，細(xì)胞吸水后不會脹破，是因為細(xì)胞壁有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞凋亡受細(xì)胞自身基因的調(diào)控
B．細(xì)胞凋亡也稱為細(xì)胞編程性死亡
C．被病原體感染的細(xì)胞可通過細(xì)胞凋亡清除
D．細(xì)胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖表示動物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）圖中結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜，它的功能特點(diǎn)是選擇透過性．
（2）結(jié)構(gòu)9線粒體，它是有氧呼吸的場所，為提供細(xì)胞能量的“動力工廠”．
（3）結(jié)構(gòu)5為高爾基體，在植物細(xì)胞中，它與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．結(jié)構(gòu)4為葉綠體，它是光合作用的場所．
（4）如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[]葉綠體．
（5）與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]中心體．
（6）結(jié)構(gòu)11為核糖體，它的功能是蛋白質(zhì)合成的場所．
（7）細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的結(jié)構(gòu)是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于藍(lán)藻細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A．有核膜將細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)分開
B．細(xì)胞質(zhì)中有核糖體，能夠合成蛋白質(zhì)
C．有染色體，由蛋白質(zhì)和DNA組成
D．有細(xì)胞膜無細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問題：
（1）圖中TRH是促甲狀腺激素釋放激素，TSH是促甲狀腺激素，A是甲狀腺激素，B是腎上腺素．
（2）寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量增加．
（3）常溫下，血液中A的含量有增加趨勢時，TRH和TSH的分泌量將減少，這種調(diào)節(jié)屬于（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（4）若人體血液中的血糖降低，可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高：此外，一方面可通過下丘腦作用于胰島A細(xì)胞使其分泌，另一方面下丘腦可通過內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺，使其分泌腎上腺素，促使血糖含量升高．該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是協(xié)同作用．
（5）由下丘腦到B發(fā)揮作用，其調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于果蠅體內(nèi)X、Y染色體的敘述，正確的是（　�。�
A．次級精母細(xì)胞都含有Y染色體
B．X、Y染色體上不存在等位基因
C．X、Y染色體是一對同源染色體
D．X、Y染色體上的基因均與性別決定相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是（　�。�
A．大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞中，并且要消耗能量
B．葡萄糖以協(xié)助擴(kuò)散方式轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入紅細(xì)胞
C．當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時，細(xì)胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原
D．果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果

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