抗生素主要是通過干擾細菌等病原微生物的代謝過程,而影響其結構和生理功能,從而達到抑殺病原微生物的目的,請根據(jù)下圖及掌握的生物學知識回答下列問題:
(1)細菌體內控制抗生素的基因存在于_______ 上,抗生素屬于___________代謝產物。
(2)從抑殺細菌的作用看,青霉素抑制了細胞壁的合成,實質則抑制____________的合成。
(3)如果要研究青霉菌群體生長規(guī)律時應將少量青霉菌接種到_______的_______培養(yǎng)基中,并置于適宜的條件下培養(yǎng),然后定期取樣測定培養(yǎng)基里青霉菌群體的生長情況。
(4)若利用發(fā)酵工程生產青霉素,首先要進行菌種的選育,通常采用___________方法獲得高產青霉菌菌株;接著根據(jù)需要配制合適的培養(yǎng)基;再接著是對培養(yǎng)基和和發(fā)酵設備進行嚴格滅菌,如果滅菌不徹底,在青霉素生產過程中污染了雜菌,造成的后果是_______;然后再進行擴大培養(yǎng)和接種;進入發(fā)酵的中心階段,必須嚴格控制__________________等發(fā)酵條件;最后分離提純得到青霉素。
(8分)(每空1分)
⑴質粒 次級
⑵肽聚糖(或由糖類和蛋白質結合而成的化合物)
⑶恒定容積 液體
(4)誘變育種 形成的青霉素被分解掉,產量下降 溫度.pH.溶氧.通氣量與轉速.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:細菌體內控制抗生素的基因存在于質粒上,抗生素不是細菌生長所必需的,所以屬于次級代謝產物。(2)由于細菌的細胞壁成分主要是肽聚糖,所以青霉素抑制了細胞壁的合成,實質是抑制肽聚糖的合成。(3)青霉菌的培養(yǎng)要用液體培養(yǎng)基,并且恒定容積。(4)由于人們常用人工誘變的方式處理青霉菌菌株,使其發(fā)生基因突變,篩選高產青霉菌菌株;在培養(yǎng)過程中,要徹底滅菌,否則會使形成的青霉素被分解掉,造成產量下降;在發(fā)酵的中心階段,必須嚴格控制溫度、pH、溶氧、通氣量與轉速等發(fā)酵條件,確保得到較多的青霉素。
考點:微生物代謝
點評:本題難度一般,要求學生識記抗生素、微生物代謝的相關知識,考查學生對抗生素作用機理的理解。
科目:高中生物 來源:北京市崇文區(qū)2006-2007學年度高三年級第一學期期末統(tǒng)一考試、生物 題型:022
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科目:高中生物 來源:揭東縣登崗中學·直通2007年高考-新題匯編、生物 題型:022
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科目:高中生物 來源: 題型:
抗生素主要是通過干擾細菌等病原微生物的代謝過程而影響其結構和生理功能,從而達到抑殺病原微生物的目的,請根據(jù)“細菌結構與抗生素作用示意圖”及所掌握的生物學知識回答下列問題:
(1)從來源看,抗生素可以來源于微生物,也可以來源于動植物,如:細菌的______上,懸鈴木細胞的______上都含有控制抗生素合成的基因,基因結構上后者區(qū)別于前者的表現(xiàn)為______________________________________________________。
(2)從化學成分分析,下列有別于其他物質的是 ( )
A.生長激素 B.抗毒素 C.凝集素 D.青霉素
(3)從抑殺細菌的作用看,青霉素抑制了細胞壁的合成,實質是抑制了______的合成。
(4)欲大量獲得青霉素,通常采用______方法,得到高產菌株。若通過生物工程大量獲得懸鈴木分泌的抗生素X,其原理是____________,請簡述其操作方法_________
_____________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省漣水中學高二5月學分認定模塊檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
抗生素主要是通過干擾細菌等病原微生物的代謝過程,而影響其結構和生理功能,從而達到抑殺病原微生物的目的,請根據(jù)下圖及掌握的生物學知識回答下列問題:
(1)細菌體內控制抗生素的基因存在于_______ 上,抗生素屬于___________代謝產物。
(2)從抑殺細菌的作用看,青霉素抑制了細胞壁的合成,實質則抑制____________的合成。
(3)如果要研究青霉菌群體生長規(guī)律時應將少量青霉菌接種到_______的_______培養(yǎng)基中,并置于適宜的條件下培養(yǎng),然后定期取樣測定培養(yǎng)基里青霉菌群體的生長情況。
(4)若利用發(fā)酵工程生產青霉素,首先要進行菌種的選育,通常采用___________方法獲得高產青霉菌菌株;接著根據(jù)需要配制合適的培養(yǎng)基;再接著是對培養(yǎng)基和和發(fā)酵設備進行嚴格滅菌,如果滅菌不徹底,在青霉素生產過程中污染了雜菌,造成的后果是_______;然后再進行擴大培養(yǎng)和接種;進入發(fā)酵的中心階段,必須嚴格控制__________________等發(fā)酵條件;最后分離提純得到青霉素。
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