抗生素主要是通過干擾細(xì)菌等病原微生物的代謝過程而影響其結(jié)構(gòu)和生理功能,從而達(dá)到抑殺病原微生物的目的,請根據(jù)“細(xì)菌結(jié)構(gòu)與抗生素作用示意圖”及所掌握的生物學(xué)知識回答下列問題:

 

(1)從來源看,抗生素可以來源于微生物,也可以來源于動植物,如:細(xì)菌的______上,懸鈴木細(xì)胞的______上都含有控制抗生素合成的基因,基因結(jié)構(gòu)上后者區(qū)別于前者的表現(xiàn)為______________________________________________________。

(2)從化學(xué)成分分析,下列有別于其他物質(zhì)的是    (    )

    A.生長激素   B.抗毒素   C.凝集素   D.青霉素

(3)從抑殺細(xì)菌的作用看,青霉素抑制了細(xì)胞壁的合成,實質(zhì)是抑制了______的合成。

(4)欲大量獲得青霉素,通常采用______方法,得到高產(chǎn)菌株。若通過生物工程大量獲得懸鈴木分泌的抗生素X,其原理是____________,請簡述其操作方法_________

_____________________________________________________________________。

(1)質(zhì)粒  染色體(或核DNA)   編碼區(qū)是間隔的、不連續(xù)的(或編碼區(qū)由內(nèi)含子和外顯子組成)             (2)D

  (3)肽聚糖(或由糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物)

  (4)誘變育種    (人工)基因重組  ①提取懸鈴木中控制抗生素x合成的基因,與質(zhì)粒結(jié)合,導(dǎo)入細(xì)菌,篩選出能合成抗生素x的菌株;(1分)  ②利用發(fā)酵工程生產(chǎn)抗生素X(1分)


解析:

(1)產(chǎn)生抗生素的基因在原核生物細(xì)胞內(nèi)是位于質(zhì)粒上,屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳,在真核生物懸鈴木細(xì)胞內(nèi)是位于細(xì)胞核內(nèi),屬于細(xì)胞核遺傳。真核生物的基因是的編碼區(qū)是間隔的不連續(xù)的。(2)抗毒素是抗體,化學(xué)成分是蛋白質(zhì);凝集素的化學(xué)成分是蛋白質(zhì);生長激素也是蛋白質(zhì)類激素,只有青霉素與他們不同,屬于抗生素。(4)欲獲得高產(chǎn)菌株通常采用人工誘變育種的方法,通過生物工程大量獲得懸鈴木分泌的抗生素X,也就是通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)(基因工程),其步驟為:①提取目的基因②目的基因與運載體結(jié)合③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞④目的基因的檢測與表達(dá),最后通過發(fā)酵工程工業(yè)生產(chǎn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:北京市崇文區(qū)2006-2007學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試、生物 題型:022

抗生素主要是通過干擾細(xì)菌等病原微生物的代謝過程而影響其結(jié)構(gòu)和生理功能,從而達(dá)到抑殺病原微生物的目的。請根據(jù)“細(xì)菌結(jié)構(gòu)與抗生素作用示意圖”及所掌握的生物學(xué)知識回答下列問題:

(1)

從抑殺細(xì)菌的作用看,氯霉素影響轉(zhuǎn)移RNA與核糖體相應(yīng)的部位結(jié)合,從而影響蛋白質(zhì)合成的________過程;喹諾酮類通過抑制DNA合成,從而抑制了細(xì)菌的________。

(2)

青霉素屬于青霉菌的________級代謝產(chǎn)物,欲大量獲得青霉素,通常采用________的方法得到高產(chǎn)菌株,再利用發(fā)酵工程,采用________的方法,設(shè)法延長青霉菌菌種生長的________期,提高其產(chǎn)量。

(3)

青霉素能殺死侵入人體內(nèi)的某些細(xì)菌,但對人體細(xì)胞無害,其原因是________。注射青霉素前需要做“皮試”,其目的是檢測人體內(nèi)是否有________。

(4)

盡管在細(xì)菌菌群中天然存在抗藥性基因,但使用抗生素仍可治療由細(xì)菌引起的感染,原因在于菌群中________,但濫用抗生素往往會導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性的增強,其實質(zhì)是________。

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科目:高中生物 來源:揭東縣登崗中學(xué)·直通2007年高考-新題匯編、生物 題型:022

抗生素主要是通過干擾細(xì)菌等病原微生物的代謝過程,而影響其結(jié)構(gòu)和生理功能,從而達(dá)到抑殺病原微生物的目的。請根據(jù)“細(xì)菌結(jié)構(gòu)與抗生素作用示意圖”及所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:

(1)

從來源看,抗生素可以來源于微生物,也可以來源于動植物,如:細(xì)菌的________上,懸鈴木細(xì)胞的________上都含有控制抗生素合成的基因;在基因結(jié)構(gòu)上,后者與前者相比的主要區(qū)別是________。

(2)

從抑殺細(xì)菌的作用看,青霉素抑制了細(xì)胞壁的合成,實質(zhì)是抑制了________的合成。

(3)

欲大量大幅度提高青霉素有效含量,通常采用________方法,得到高產(chǎn)菌株。若想運用基因工程、發(fā)酵工程大量獲得懸鈴木細(xì)胞分泌的抗生素X,請簡述其操作方法________。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省漣水中學(xué)高二5月學(xué)分認(rèn)定模塊檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

抗生素主要是通過干擾細(xì)菌等病原微生物的代謝過程,而影響其結(jié)構(gòu)和生理功能,從而達(dá)到抑殺病原微生物的目的,請根據(jù)下圖及掌握的生物學(xué)知識回答下列問題:

(1)細(xì)菌體內(nèi)控制抗生素的基因存在于_______ 上,抗生素屬于___________代謝產(chǎn)物。
(2)從抑殺細(xì)菌的作用看,青霉素抑制了細(xì)胞壁的合成,實質(zhì)則抑制____________的合成。
(3)如果要研究青霉菌群體生長規(guī)律時應(yīng)將少量青霉菌接種到_______的_______培養(yǎng)基中,并置于適宜的條件下培養(yǎng),然后定期取樣測定培養(yǎng)基里青霉菌群體的生長情況。
(4)若利用發(fā)酵工程生產(chǎn)青霉素,首先要進(jìn)行菌種的選育,通常采用___________方法獲得高產(chǎn)青霉菌菌株;接著根據(jù)需要配制合適的培養(yǎng)基;再接著是對培養(yǎng)基和和發(fā)酵設(shè)備進(jìn)行嚴(yán)格滅菌,如果滅菌不徹底,在青霉素生產(chǎn)過程中污染了雜菌,造成的后果是_______;然后再進(jìn)行擴大培養(yǎng)和接種;進(jìn)入發(fā)酵的中心階段,必須嚴(yán)格控制__________________等發(fā)酵條件;最后分離提純得到青霉素。

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高二5月學(xué)分認(rèn)定模塊檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

抗生素主要是通過干擾細(xì)菌等病原微生物的代謝過程,而影響其結(jié)構(gòu)和生理功能,從而達(dá)到抑殺病原微生物的目的,請根據(jù)下圖及掌握的生物學(xué)知識回答下列問題:

(1)細(xì)菌體內(nèi)控制抗生素的基因存在于_______ 上,抗生素屬于___________代謝產(chǎn)物。

(2)從抑殺細(xì)菌的作用看,青霉素抑制了細(xì)胞壁的合成,實質(zhì)則抑制____________的合成。

(3)如果要研究青霉菌群體生長規(guī)律時應(yīng)將少量青霉菌接種到_______的_______培養(yǎng)基中,并置于適宜的條件下培養(yǎng),然后定期取樣測定培養(yǎng)基里青霉菌群體的生長情況。

(4)若利用發(fā)酵工程生產(chǎn)青霉素,首先要進(jìn)行菌種的選育,通常采用___________方法獲得高產(chǎn)青霉菌菌株;接著根據(jù)需要配制合適的培養(yǎng)基;再接著是對培養(yǎng)基和和發(fā)酵設(shè)備進(jìn)行嚴(yán)格滅菌,如果滅菌不徹底,在青霉素生產(chǎn)過程中污染了雜菌,造成的后果是_______;然后再進(jìn)行擴大培養(yǎng)和接種;進(jìn)入發(fā)酵的中心階段,必須嚴(yán)格控制__________________等發(fā)酵條件;最后分離提純得到青霉素。

 

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