A、培養(yǎng)酵母菌時,必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧 |
B、可采用樣方法對一支試管中的培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計數(shù) |
C、為了方便酵母菌計數(shù),當(dāng)酵母菌數(shù)量過多時可先將培養(yǎng)液稀釋后再計數(shù) |
D、使用血細(xì)胞計數(shù)板時,先滴加培養(yǎng)液,然后放置蓋玻片 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、9:3:3:1 |
B、3:1:3:1 |
C、1:2:1 |
D、1:2:1:2:4:2:1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由擴散 | B、協(xié)助擴散 |
C、主動運輸 | D、滲透作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、未認(rèn)識其價值,所以人為干擾少 |
B、入侵地生態(tài)污染嚴(yán)重 |
C、破壞了入侵的非生物因子 |
D、使入侵地食物鏈破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖分解成丙酮酸 |
B、氧和氫結(jié)合成水 |
C、釋放出CO2 |
D、丙酮酸分解成CO2和[H] |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單倍體育種中,篩選雜種植株的花粉 |
B、多倍體育種中,篩選秋水仙素處理后的植株 |
C、胚胎移植中,篩選用于移植的早期胚胎 |
D、基因工程中,篩選含有目的基因的受體細(xì)胞 |
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