A. | 控制足部運動的功能區(qū)在皮層的上部 | |
B. | 控制頭面部各部位運動的功能區(qū)在皮層上分布是不倒置的 | |
C. | 占軀體比例較小,因而在皮層代表區(qū)的范圍也較小 | |
D. | 左側(cè)大腦半球的運動區(qū)有血凝塊,病人可能出現(xiàn)右側(cè)軀體的運動障礙 |
分析 大腦表面分布的各種生命活動功能區(qū),即為神經(jīng)中樞,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞,比較重要的中樞有:位于中央前回的軀體運動中樞(管理身體對側(cè)骨骼肌的運動)、軀體感覺中樞(與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān))、語言中樞(與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān),是人類特有的神經(jīng)中樞)、視覺中樞(與產(chǎn)生視覺有關(guān))、聽覺中樞(與產(chǎn)生聽覺有關(guān)).
解答 解:A、軀體運動中樞為對側(cè)支配,上下顛倒,故控制足部運動的功能區(qū)在皮層的上部,A正確;
B、控制頭面部各部位運動的功能區(qū)在皮層上分布是不倒置的,B正確;
C、軀體運動中樞中皮層代表區(qū)范圍與運動復(fù)雜程度成正相關(guān),占軀體比例較小,在皮層代表區(qū)的范圍不一定較小,如頭面部,C錯誤;
D、軀體運動中樞為對側(cè)支配,故左側(cè)大腦半球的運動區(qū)有血凝塊,病人可能出現(xiàn)右側(cè)軀體的運動障礙,D正確.
故選:C.
點評 本題考查腦的功能及軀體運動中樞的特點,意在考查學(xué)生識記基礎(chǔ)知識的能力,試題難度一般.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙黏性末端是由三種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的 | |
B. | 圖乙中的酶切位點在A與G之間 | |
C. | 如果甲中的G發(fā)生突變,限制性核酸內(nèi)切酶仍能識別該切割位點 | |
D. | 構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶分別作用于a處和b處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | P | F1表現(xiàn)型及比例 |
組合一 | 甲×丙 | 綠色:黃色=3:1 |
組合二 | 乙×丙 | 全為綠色 |
組合三 | 甲×丁 | 綠色:藍色:黃色:白色=3:1:3:1 |
組合四 | 乙×丁 | 綠色:藍色=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成 | |
B. | 碳元素是生命的核心元素 | |
C. | 碳元素是各種大分子化合物中數(shù)量最多的元素 | |
D. | 碳元素在細胞鮮重中含量最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素與果實的發(fā)育有關(guān) | |
B. | 乙烯與果實的成熟有關(guān) | |
C. | 脫落酸可以抑制植物的生長,促進芽的休眠 | |
D. | 植物的向光性反應(yīng)與細胞分裂素分布不均有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制病菌的繁殖 | |
B. | 使病毒失去感染人體細胞的能力 | |
C. | 效應(yīng)T細胞與靶細胞直接接觸,導(dǎo)致靶細胞死亡 | |
D. | 使細菌外毒素(抗原)失去毒性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的化學(xué)本質(zhì)均是蛋白質(zhì) | |
B. | 過酸、過堿、低溫、高溫均能破環(huán)酶的空間結(jié)構(gòu),從而影響酶的活性 | |
C. | 底物濃度、酶濃度均能影響酶促反應(yīng)速率,即影響酶的活性 | |
D. | 所有細胞都具有與細胞呼吸有關(guān)的酶,但不一定都分布在線粒體中 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015湖北省棗陽市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
初春受到寒流侵襲的梨樹花瓣大部分凋萎,有的甚至脫落,適宜的補救辦法是
A.補給光照
B.整修枝條,剪去主枝
C.增加施肥
D.噴灑一定濃度的生長素溶液
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