7．豌豆豆莢綠色（G）對(duì)黃色（g）為顯性，花腋生（H）對(duì)頂生（h）為顯性，這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律．下列雜交組合中，后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的是（　�。�
A．GGhh×ggHHB．GgHh×GGHhC．GGHh×gghhD．GgHh×GgHh

分析 根據(jù)題意分析可知：豌豆豆莢綠色與黃色、花腋生與頂生兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律．由于豆莢綠色（G）對(duì)黃色（g）為顯性，花腋生（H）對(duì)頂生（h）為顯性，所以GG、Gg表現(xiàn)為綠色、gg表現(xiàn)為黃色；HH、Hh表現(xiàn)為腋生、hh表現(xiàn)為頂生．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．

解答 解：A、GGhh×ggHH雜交后代基因型為GgHh，表現(xiàn)型只有一種，均為綠色腋生，A正確；
B、GgHh×GGHh雜交后代基因型為GGHH、GGHh、GGhh、GgHH、GgHh、Gghh，表現(xiàn)型有兩種，分別為綠色腋生和綠色頂生，B錯(cuò)誤；
C、GGHh×gghh雜交后代基因型為GgHh、Gghh，表現(xiàn)型有兩種，分別是綠色腋生和綠色頂生，C錯(cuò)誤；
D、GgHh×GgHh雜交后代基因型有9種，表現(xiàn)型有4種，比例為9：3：3：1，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律、基因型和表現(xiàn)型的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．若某顯性遺傳病的致病基因位于X染色體上，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．女患者的父親一定患病B．男患者的母親不一定患病
C．正常女性的父親不一定正常D．人群中該病女性患者多于男性患者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．白天用標(biāo)記有18O的H218O澆灌花草，在花草周圍空氣的CO2中會(huì)出現(xiàn)18O．H218O的18O進(jìn)入CO2的途徑是（　�。�
A．直接經(jīng)有氧呼吸的第二階段進(jìn)入CO2
B．經(jīng)光反應(yīng)進(jìn)入O2，再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2
C．經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入（CH2O），再經(jīng)有氧呼吸第二階段進(jìn)入CO2
D．經(jīng)暗反應(yīng)進(jìn)入（CH2O），再經(jīng)有氧呼吸第一階段進(jìn)入CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．“假說(shuō)演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、演繹推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論“五個(gè)基本環(huán)節(jié)．聯(lián)系該方法分析孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程．下列先關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)中”提出問(wèn)題“環(huán)節(jié)是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
B．孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是”性狀是由位于染色體上的基因控制的“
C．“若F1產(chǎn)生配子時(shí)遺傳因子分離，則測(cè)交后代的兩種性狀比接近1：1”，屬于“演繹-推理”的過(guò)程
D．孟德?tīng)栠\(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析的方法對(duì)大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，從中找出規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)下列有關(guān)遺傳和變異的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．基因型為Aa的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1：1
B．基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時(shí)，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合
C．基因突變和基因重組都能改變生物的基因
D．體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂的部分圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）上述分裂圖中，含有同源染色體的圖有①②③⑤⑦，屬于有絲分裂的圖有②⑤⑦．
（2）在上述分裂圖中，一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動(dòng)物正常體染色體數(shù)增加一倍的是圖⑤，圖③中染色體與核DNA和染色單體的比例為1：2：2．
（3）據(jù)圖⑧可知，該動(dòng)物是雄性，該圖細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞稱為次級(jí)精母細(xì)胞．
（4）上述分裂圖中，交叉互換可能發(fā)生在圖①．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNAB．煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是DNA
C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素D．人的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于培養(yǎng)基說(shuō)法正確的是（　�。�
A．為各種微生物的生長(zhǎng)繁殖提供營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)的是選擇培養(yǎng)基
B．培養(yǎng)基只有兩類：液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基
C．固體培養(yǎng)基中加入少量水即可制成液體培養(yǎng)基
D．微生物在固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)，可以形成肉眼可見(jiàn)的菌落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下表是退耕還林后，某生態(tài)系統(tǒng)在20年內(nèi)群落自然演替所的“一年生草本、多年生草木和灌木”三個(gè)階段中優(yōu)勢(shì)物種的種群密度變化情況（單位：株/平方米）下列分析正確的是（　�。�
第1年第5年第10年第15年第20年
物種a510200
物種b12533
物種c01386
A．第1-20年內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中物種的豐富度先不斷升高然后再逐漸降低
B．第1-10年內(nèi)，物種b成為優(yōu)勢(shì)物種
C．退耕還林的演替屬于初生演替
D．第10-15年內(nèi)，物種a逐漸消失的原因可能與其不能適應(yīng)弱光環(huán)境相關(guān)

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