5.某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色.現(xiàn)有4個純合品種:1個紫色(紫)、1個紅色(紅)、2個白色(白甲和白乙).用這4個品種做雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1:紫×紅,F(xiàn)1表現(xiàn)為紫,F(xiàn)2表現(xiàn)為3紫:1紅;
實(shí)驗(yàn)2:紅×白甲,F(xiàn)1表現(xiàn)為紫,F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫:3紅:4白;
實(shí)驗(yàn)3:白甲×白乙,F(xiàn)1表現(xiàn)為白,F(xiàn)2表現(xiàn)為白;
實(shí)驗(yàn)4:白乙×紫,F(xiàn)1表現(xiàn)為紫,F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫:3紅:4白.綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請同答:
(1)上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是自由組合定律.白色甲的基因型為aaBB或AAbb,白色乙基因型為aabb.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)1(紫×紅)的遺傳圖解(若花色由一對等位基因控制,用A、a表示,若由兩對等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此類推).
(3)為了驗(yàn)證花色遺傳的特點(diǎn),可將實(shí)驗(yàn)2(紅×白甲)得到的F2植株自交,單株收獲F2中紫花植株所結(jié)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個株系,觀察多個這樣的株系,則理論上,在所有株系中有$\frac{4}{9}$的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為9紫:3紅:4白,$\frac{1}{9}$的株系F3花色的表現(xiàn)型為全部紫色,F(xiàn)3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為紅色:白色=3:1與F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為紫色:紅色=3:1的比為1:1.

分析 分析遺傳實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)2或?qū)嶒?yàn)4中,F(xiàn)2代的性狀分離比9:3:4,是“9:3:3:1”的變式,說明花色是由兩對等位基因控制的,其遺傳遵循自由組合定律.F2表現(xiàn)為9紫:3紅:4白,說明A和B同時存在時表現(xiàn)為紫色,只有A時表示為紅色,只有B或aabb時表現(xiàn)為白色(或A和B同時存在時表現(xiàn)為紫色,只有B時表示為紅色,只有A或aabb時表現(xiàn)為白色).
實(shí)驗(yàn)1:紫×紅,F(xiàn)1表現(xiàn)為紫,F(xiàn)2表現(xiàn)為3紫:1紅(由3:1判斷F1為一對等位基因雜合),則可以判斷實(shí)驗(yàn)1中紫花品種的基因型為AABB,紅花品種的基因型為AAbb(或aaBB);
實(shí)驗(yàn)2:紅×白甲,F(xiàn)1表現(xiàn)為紫,F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫:3紅:4白,則F1為AaBb,親本的基因型為AAbb和aaBB(或aaBB和AAbb);
實(shí)驗(yàn)3:白甲×白乙,F(xiàn)1表現(xiàn)為白,F(xiàn)2表現(xiàn)為白,則親本的基因型為aaBB和aabb(或AAbb和aabb);
實(shí)驗(yàn)4:白乙×紫,F(xiàn)1表現(xiàn)為紫,F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫:3紅:4白,則F1為AaBb,親本的基因型為aabb和AABB.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)2或?qū)嶒?yàn)4中,F(xiàn)2代的性狀分離比9:3:4,是“9:3:3:1”的變式,說明花色是由兩對等位基因控制的,其遺傳遵循自由組合定律.由以上分析可知,白色甲的基因型為aaBB或AAbb,白色乙的基因型為aabb.
(2)實(shí)驗(yàn)1中紫花品種的基因型為AABB,紅花品種的基因型為AAbb或aaBB,它們雜交的遺傳圖解如下:

(3)實(shí)驗(yàn)2中,紅×白甲雜交得到F1為AaBb,F(xiàn)1自交得到的F2植株中,紫花植株(A_B_)中有四種基因型,即$\frac{1}{9}$AABB、$\frac{2}{9}$AABb、$\frac{2}{9}$AaBB、$\frac{4}{9}$AaBb,其中$\frac{4}{9}$AaBb自交所得F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為紫:紅:白=9:3:4;$\frac{1}{9}$AABB自交所得F3花色的表現(xiàn)型為全部紫色.F2植株中,$\frac{2}{16}$Aabb(或aaBb)自交后代F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為紅色:白色=3:1,$\frac{2}{16}$AaBB(或AABb)自交所得F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為紫色:紅色=3:1,因此F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為紅色:白色=3:1與F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為紫色:紅色=3:1的比為1:1.
故答案為:
(1)自由組合定律    AAbb或aaBB     aabb
(2)遺傳圖解如下:

(3)9紫:3紅:4白     $\frac{1}{9}$   1:1

點(diǎn)評 本題考查基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)四組遺傳實(shí)驗(yàn)的結(jié)果判斷基因型與表現(xiàn)型之間的對應(yīng)關(guān)系,能熟練運(yùn)用逐對分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查,有一定難度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.豌豆是一種理想的遺傳實(shí)驗(yàn)材料.下列關(guān)于豌豆特點(diǎn)的描述,錯誤的是( 。
A.豌豆是嚴(yán)格的閉花授粉植物
B.豌豆的相對性狀少,易于觀察和統(tǒng)計
C.豌豆生長周期短,易于栽培
D.不同品系的豌豆具有易于區(qū)分的相對性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時,如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng),短時間內(nèi)葉綠體中C3化合物(3-磷酸甘油酸)、C5化合物(RuBP)及ATP相對含量的變化是( 。
A.上升、下降、上升B.上升、下降、下降C.下降、上升、下降D.下降、上升、上升

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施.圖1是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從農(nóng)作物固定太陽能開始,食用菌和沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)的成分屬于分解者.
(2)農(nóng)民通過建造沼氣池,栽培食用菌,使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào),體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理.
(3)生產(chǎn)上,可利用酵母菌通過分解農(nóng)作物的秸稈獲得酒精.某校的生物探究小組對“固定化酵母細(xì)胞與活化的鮮酵母細(xì)胞比較,最適pH是否發(fā)生了變化”這個問題進(jìn)行了探究.實(shí)驗(yàn)設(shè)計的部分思路如下.
[實(shí)驗(yàn)用具]:燒杯、圖2裝置若干套、活化的鮮酵母菌液、同種酵母菌制成的凝膠珠、適宜濃度的秸稈研磨液、配制好的pH分別為4、5、6、7、8的緩沖液.
[實(shí)驗(yàn)步驟]:
Ⅰ.取圖2裝置5套,加入等量的秸稈研磨液,編號A、B、C、D、E;
Ⅱ.調(diào)節(jié)各錐形瓶中秸稈研磨液pH分別為4、5、6、7、8;
Ⅲ.各錐形瓶加入等量的酵母菌凝膠珠;
Ⅳ.放在相同的適宜條件下,一段時間后觀察并記錄各瓶紅色液滴移動距離.
①實(shí)驗(yàn)步驟IV中所說的相同的“適宜條件”,最重要的是溫度.
②僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟I-IV并不能得出“pH是否發(fā)生了變化?”這一結(jié)論,原因是原實(shí)驗(yàn)步驟沒有設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)(活化的鮮酵母菌液的分解實(shí)驗(yàn)),無法從數(shù)據(jù)的比較上得出結(jié)論.
③如果實(shí)驗(yàn)設(shè)計無誤,實(shí)驗(yàn)的結(jié)論有兩種可能.一種是固定化酵母細(xì)胞的最適pH改變了,另一種固定化酵母細(xì)胞的最適pH沒有改變.
④設(shè)計一個改正實(shí)驗(yàn)步驟后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表.

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20.DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸.√(判斷對錯)

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10.某些制糖廠用淀粉作為原料進(jìn)行工業(yè)制糖.其技術(shù)基本要求是調(diào)節(jié)溫度來影響淀粉酶的活性.如圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響,圖乙表示一定量的淀粉酶在催化足夠量的淀粉水解成麥芽糖時溫度對麥芽糖累積量的影響,圖中的累積量表示在一段時間內(nèi)生成麥芽糖的總量.下列關(guān)于X、Y、Z三點(diǎn)溫度值的判斷,不正確的是( 。
A.X點(diǎn)代表Ta、Y點(diǎn)代表TbB.X點(diǎn)代表Ta、Z點(diǎn)代表Tc
C.Y點(diǎn)代表Tb、Z點(diǎn)代表TcD.X點(diǎn)代表Tb、Y點(diǎn)代表Tc

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17.人的紅細(xì)胞中能維持高濃度的鉀離子和低濃度的鈉離子的狀態(tài),是因?yàn)檫@兩種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的特點(diǎn)是(  )
A.從低濃度到高濃度,消耗能量B.從低濃度到高濃度,不消耗能量
C.從高濃度到低濃度,消耗能量D.從高濃度到低濃度,不消耗能量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線。下列敘述正確的是

A.在t0~t2時間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長

B.若在t2時種群的數(shù)量為100,則在t1時種群的數(shù)量為50

C.捕獲該魚的最佳時期為t2時

D.在t1~t2時,該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.以下為高中階段應(yīng)完成的相關(guān)實(shí)驗(yàn),下列為實(shí)驗(yàn)操作的步驟及原理等的相關(guān)敘述.
①生物組織中還原糖的鑒定              ②生物組織中脂肪的鑒定
③大豆種子中蛋白質(zhì)的鑒定              ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
⑤葉綠體中色素的提取和分離            ⑥酵母菌種群數(shù)量的調(diào)查
⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂       ⑧探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
(1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是②④⑥⑦(填序號),實(shí)驗(yàn)中需要用試劑對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色的有②⑥⑦,
(2)由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限,有時候需要設(shè)法替代.下列各項(xiàng)處理中正確的是A、C、D
A.做⑦實(shí)驗(yàn)時,可用蒜根代替洋蔥根尖
B.做④實(shí)驗(yàn)時,可用根尖分生區(qū)細(xì)胞代替洋蔥表皮細(xì)胞
C.做⑤實(shí)驗(yàn)時,可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅
D.做③實(shí)驗(yàn)時,可以用雞蛋清稀釋液代替豆?jié){
(3)在做實(shí)驗(yàn)④的過程中若用一定濃度的硝酸鉀溶液代替蔗糖溶液,會觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原現(xiàn)象,這是因?yàn)橘|(zhì)壁分離后的細(xì)胞又以主動運(yùn)輸?shù)姆绞轿樟讼跛岣x子和鉀離子,從而使細(xì)胞液濃度上升,細(xì)胞滲透吸水,出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原.
(4)在實(shí)驗(yàn)⑧中做有氧呼吸和無氧呼吸的對照,實(shí)驗(yàn)的因變量是澄清石灰水渾濁的程度(是否產(chǎn)生酒精).
(5)在實(shí)驗(yàn)⑤提取葉綠體中的色素時,需加入CaCO3的目的是保護(hù)葉綠體中的色素.

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