6.用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒,其流程如下:

(1)若榨取的果汁非常渾濁,解決方法是用果膠酶處理.
(2)根據(jù)培養(yǎng)基的功能特點,分離酵母菌應使用選擇培養(yǎng)基,固定化酵母細胞常采用包埋法,若想使這些酵母細胞能反復使用,需注意避免其他微生物的污染.
(3)若想檢測果酒中酵母菌的密度,可采用稀釋涂布平板法.
(4)欲長久保留酵母菌,可將菌液與等體積的滅菌后的甘油混合均勻后于冷凍箱內(nèi)保存.
(5)通常情況下可用重鉻酸鉀來檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生.
(6)若果酒放置一段時間后,有明顯酸味,最可能的原因是容器密閉不嚴,醋酸菌進行有氧呼吸,將果酒轉(zhuǎn)變成果醋.

分析 分析題圖:圖示是用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒的果醋,首先獲取新鮮蘋果洗凈后榨汁,然后制備固定化酵母菌,最后進行發(fā)酵產(chǎn)生果酒.據(jù)此答題.

解答 解:(1)過程①榨取的果汁往往比較渾濁,可用果膠酶處理.
(2)可根據(jù)菌種的特點選用特定的選擇培養(yǎng)基分離菌種.固定化酵母細胞常用包埋法,如果希望反復使用這些固定化酵母細胞,一定要避免其他微生物的污染.
(3)要檢測菌種的密度,可采用稀釋涂布平板法.
(4)欲長久保留酵母菌,可將培養(yǎng)的菌液與等體積滅菌后的甘油混合均勻后于冷凍箱內(nèi)保存.
(5)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的酒精可以用酸性的重鉻酸鉀來檢測.
(6)剛制作的果酒放置一段時間后,有時會出現(xiàn)酸味,其原因是.
故答案為:
(1)用果膠酶處理
(2)選擇   包埋   避免其他微生物的污染
(3)稀釋涂布平板
(4)與等體積的滅菌后的甘油混合均勻后于冷凍箱內(nèi)
(5)重鉻酸鉀  
(6)容器密閉不嚴,醋酸菌進行有氧呼吸,將果酒轉(zhuǎn)變成果醋

點評 本題考查果酒和果醋的制作,要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理及條件;識記微生物培養(yǎng)和保持的方法,能結(jié)合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)細胞的生命歷程,不正確的是( 。
A.高等植物和動物的細胞在有絲分裂的間期、前期、末期均存在差異
B.有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂都包括物質(zhì)準備和細胞分裂的過程
C.細胞中抑癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期,阻止細胞不正常的增殖
D.細胞的增殖、分化、衰老、凋亡的過程,離不開基因的選擇性表達

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如果燕麥胚芽鞘失去了表皮,放在生理鹽水溶液(pH=1.5)中,則有相當快的生長,哪種激素可以仿效這種作用( 。
A.乙烯B.生長素C.脫落酸D.細胞分裂素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為應用胚胎工程繁育良種牛的技術(shù)流程,請據(jù)圈回答:

(1)試管動物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟,在體外條件下受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植產(chǎn)生后代的技術(shù).該技術(shù)首先要做的是體外受精和早期胚胎培養(yǎng).
(2)哺乳動物的體外受精主要包括卵母細胞的采集、精子的采集和獲能、受精.等幾個主要步驟.
(3)哺乳動物體內(nèi)受精的發(fā)育規(guī)律是實現(xiàn)胚胎工程的理論基礎(chǔ).獲能后的精子進入卵子過程中,防止多精入卵發(fā)生的生理反應先后為透明帶反應、卵細胞膜反應.圖中①、②分別為用激素對供體母牛進行超數(shù)排卵處理,收集胚胎(沖卵).將早期胚胎移入受體母牛內(nèi)的技術(shù)叫胚胎移植,進行該項技術(shù)的優(yōu)勢是可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力,若需要對胚胎進行性別鑒定,正確的操作方法是下列的B圖;著想得到兩個遺傳信息完全相同的子代牛,正確的操作方法是下列的A圖.

(4)胚胎干細胞對于生命科學的各項研究具有重要意義,除了從早期胚胎可分離得到外,還可來自胎兒的原始性腺.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.治療白化病,苯丙酮尿癥等人類遺傳病的根本途徑是( 。
A.口服化學藥物
B.注射化學藥物
C.利用輻射或藥物誘發(fā)致病基因突變
D.采用基因治療法糾正或彌補缺陷基因帶來的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖A表示某動物精巢內(nèi)細胞分裂及精子形成過程中DNA數(shù)量的變化曲線,圖B表示在上述的細胞分裂過程中的各個時期細胞中染色體變化模式圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖B中存在同源染色體的是b、c,存在染色單體的是b、c、d,存在四分體的是b.(用圖中字母表示)
(2)B圖所示的a、b、c、d 4個圖象,分別是A圖所示的①~⑤中的什么時期?⑤、③、①、④(填圖中的代號).
(3)B圖所示的a、b、c、d圖中各細胞核DNA量與該動物體細胞核DNA量相同的是d.
(4)A圖①時期,細胞內(nèi)有8個DNA分子.
(5)若該動物患有由線粒體DNA缺陷引起的疾病,當它與正常的雌性個體交配后,后代中患病的幾率幾乎為0.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.研究顯示,RNA在基因表達調(diào)控中扮演著重要角色.近期,德國科學家在《Science》雜志發(fā)表論文稱,他們以馬鈴薯甲蟲生長所必需的β-肌動蛋白基因作為目的基因,將特異的雙鏈RNA(dsRNA,長度大于60個堿基對)轉(zhuǎn)入馬鈴薯的葉綠體,如圖所示,用這種馬鈴薯葉片喂食的甲蟲幼蟲5天后全部死亡;但將同樣的dsRNA轉(zhuǎn)入馬鈴薯的核基因組,則完全不能使馬鈴薯有抗蟲效果.請回答.
(1)通常細胞中的RNA以單鏈形式存在,如作為翻譯模板的mRNA;細胞中除葉綠體外,含有核酸的細胞器還包括線粒體、核糖體;dsRNA的堿基互補配對方式為鳥嘌呤-胞嘧啶、腺嘌呤-尿嘧啶(寫中文名稱).
(2)據(jù)圖可知,轉(zhuǎn)入馬鈴薯細胞核DNA的dsRNA會被植物細胞內(nèi)的核酸酶切割成小片段的siRNA,但其進入甲蟲腸道后不能被吸收;葉綠體中不存在(存在/不存在)核酸酶,轉(zhuǎn)入葉綠體DNA的dsRNA能夠進入甲蟲腸道并被吸收,再被甲蟲細胞中的核酸酶切割.
(3)資料顯示,siRNA能降解已合成的目的基因的mRNA,從而抑制基因的表達,此類干擾屬于轉(zhuǎn)錄后(轉(zhuǎn)錄前/轉(zhuǎn)錄后)水平引發(fā)的基因沉默.本研究中,siRNA可引發(fā)β-肌動蛋白基因沉默,最終使甲蟲死亡.

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東中山高三第一學期期末統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

運用學過的知識,回答有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)實踐的問題:

(1)在生產(chǎn)過程中,發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸,表面觀察到菌膜,造成此現(xiàn)象的生物是 .腐乳外部有一層致密的“皮”,這是 的匍匐菌絲形成的.制作泡菜時,有時壇內(nèi)會長一層白膜,這是 繁殖形成的.

(2)培養(yǎng)基配制和滅菌時,滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是 ;一般對配制的培養(yǎng)基采用 法滅菌.

(3)提取洋蔥DNA時,要在切碎的洋蔥中加入一定的 ,并進行充分地攪拌和研磨,待過濾后再收集研磨液.

(4)下圖為花粉植株的培育途徑

為了挑選到單核期的花藥,通常選擇 的月季花蕾.選擇花藥時一般通過鏡檢確定花粉發(fā)育時期,此時需要對花粉細胞核進行染色.圖中通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株,有兩種途徑,這兩種途徑之間沒有并沒有絕對的界限,主要取決于培養(yǎng)基中 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高一下學期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

據(jù)圖回答下列問題:

(1)高等植物和動物細胞分裂在間期的不同點為,動物細胞有,而植物體沒有。

(2)圖1中AB段形成的原因是,該過程發(fā)生于細胞分裂的期;CD段形成的原因是,該過程發(fā)生于細胞分裂的期。

(3)圖2中細胞(寫序號)處于圖1中的BC段,圖2細胞(寫序號)處于圖3中的DE段。

(4)已知該生物體細胞中有6條染色體,分析圖2中①細胞可知,該細胞含有條染色單體,染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為。核膜核仁消失的時期為(用圖2中序號表示)。

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