幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。

（1）正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為 。

（2）白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、 四種類(lèi)型的配子。

（3）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為 。

（4）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記作“M”）。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn)，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。

實(shí)驗(yàn)步驟： 。

結(jié)果預(yù)測(cè)：Ⅰ．若 ，則是環(huán)境改變；

Ⅱ．若 ，則是基因突變；

Ⅲ．若 _，則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知水稻的抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性，有芒(B)對(duì)無(wú)芒(b)為顯性�，F(xiàn)有抗病有芒和感病無(wú)芒兩個(gè)品種，要想選育出抗病無(wú)芒的新品種，從理論上分析，最不可行的育種方法有

A．雜交育種 B．單倍體育種 C．基因工程育種 D．多倍體育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北滄州一中高三暑假第一次周測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)中屬于顯性性狀的是灰身、紅眼

B．體色和眼色的遺傳符合自由組合定律

C．若組合①的F1隨機(jī)交配，則F2雄蠅中灰身白眼的概率為3/4

D．若組合②的F1隨機(jī)交配，則F2中黑身白眼的概率為1/8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北滄州一中高三暑假第一次周測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類(lèi)男女性別比例是1:1。人的性別決定發(fā)生于（ ）

A．減數(shù)分裂過(guò)程中 B．受精作用過(guò)程中

C．囊胚形成過(guò)程中 D．原腸胚形成過(guò)程中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北滄州一中高三暑假第一次周測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德?tīng)柪猛愣惯M(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，可能具有1: 1：1: 1比例關(guān)系的是：

①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產(chǎn)生配子種類(lèi)的比例 ③雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例

④雜種自交后代的基因型比例 ⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例（ ）

A．②③⑤ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南許昌一中高三上第三次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某健康人感染流感病毒后，出現(xiàn)了發(fā)熱、肌肉酸痛等癥狀。該患者體內(nèi)一般不會(huì)發(fā)生的是：

A．漿細(xì)胞通過(guò)與病毒結(jié)合抑制其增殖 B．效應(yīng)T細(xì)胞裂解被病毒侵入的細(xì)胞

C．下丘腦的部分神經(jīng)細(xì)胞活動(dòng)增強(qiáng) D．肌肉細(xì)胞中無(wú)氧呼吸的比例增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省南陽(yáng)市唐河一高高三模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

金魚(yú)藻為水生草本植物，生命力較強(qiáng)，適溫性較廣，常被用來(lái)作為實(shí)驗(yàn)研究的材料。圖甲表示對(duì)金魚(yú)藻光合作用速率的研究裝置，圖乙示金魚(yú)藻在夏季24 h內(nèi)O2的吸收量和釋放量（S1、S2、S3表示相應(yīng)圖形面積）。分析回答：

（1）圖甲裝置可用來(lái)探究 _____________對(duì)光合作用的影響，單位時(shí)間內(nèi)氧氣傳感器讀數(shù)的變化表示 _____________（填“總光合速率”或“凈光合速率”）。

（2）圖乙中表示葉綠體吸收二氧化碳的區(qū)段是 _____________（用字母表示）。

（3）圖乙中，c點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生還原劑氫的細(xì)胞器有 _____________，fg段上升的主要原因是 _____________。

（4）圖乙中，若24 h內(nèi)其它環(huán)境條件不變，金魚(yú)藻最大光合速率為 _____________mg／h，一晝夜中有機(jī)物積累量為 _____________ （用代數(shù)式表示）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省臨滄市高二下期末考試生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，計(jì)算所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏大的是

A.用標(biāo)志重捕法調(diào)查丹頂鶴種群密度時(shí)個(gè)別標(biāo)志物脫落

B.用樣方法調(diào)查稻田中稻飛虱的種群密度

C.用樣方法調(diào)查銀杏種群密度時(shí)在分布較稀疏的地區(qū)取樣

D.用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)菌體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量集存于側(cè)芽部位，這是因?yàn)樯L(zhǎng)素的運(yùn)輸方式屬于（ ）

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 滲透作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案