分析 基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)基因工程的核心步驟是構建目的基因表達載體.在供體細胞中提取目的基因需要用到限制性核酸內(nèi)切酶;限制酶具有特異性,即識別特定的堿基序列,并在特定的位點切割.
(2)由于自然界所有生物共有一套遺傳密碼子,所以一種生物的基因能在另一種生物體內(nèi)表達.檢測目的基因在受體細胞中是否得到轉(zhuǎn)錄可采用分子雜交法.檢測目的基因是否翻譯可采用抗原-抗體雜交技術.
(3)用基因工程的手段獲得含有抗性基因的甘藍細胞,運用的原理是基因重組,甘藍細胞培育成抗性植株運用的技術手段稱為植物組織培養(yǎng)技術,該技術的理論基礎是植物細胞的全能性.
(4)由于甘藍細胞是植物細胞,所以將抗性基因?qū)敫仕{細胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法.
故答案為:
(1)構建目的基因表達載體 遠緣雜交不親和的障礙 限制 識別特定的核苷酸序列并在特定的位點切割
(2)共用一套遺傳密碼子 分子雜交 抗原-抗體雜交
(3)基因重組 植物組織培養(yǎng)技術 植物細胞的全能性
(4)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各步驟中需用注意的細節(jié)問題,并能結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高濃度GLUT抑制劑能殺死癌細胞,對正常細胞影響很小 | |
B. | 與正常細胞相比,癌細胞消耗的葡萄糖多 | |
C. | 葡萄糖進入細胞的方式有協(xié)助擴散、主動運輸 | |
D. | 癌細胞膜上的葡萄糖載體比正常細胞多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變和基因重組為鳥的種群進化提供了原始材料 | |
B. | 長尾羽的雄鳥更能吸引雌鳥到它的領地筑巢 | |
C. | 若該種群中對羽虱具有抵抗力的個體AA和Aa分別占20%和40%,則a基因的基因頻率為60% | |
D. | 種群進化時,基因頻率總是變化的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該技術可導致定向變異 | |
B. | 表達載體中需加入乳腺蛋白基因的啟動子 | |
C. | DNA連接酶把目的基因與載體黏性末端的堿基對連接起來 | |
D. | 受精卵是理想的受體細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因頻率改變一定導致基因型頻率改變,但基因型頻率改變并不能證明生物進化 | |
B. | 突變可能改變基因的數(shù)量、位置和種類,其性狀改變往往與進化方向一致 | |
C. | 生物種群間的地理隔離一定會導致生殖隔離 | |
D. | 母虎、雄獅交配產(chǎn)下了獅虎獸,說明物種間并非都存在生殖隔離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自變量是pH | |
B. | 控制不變的量有溫度、底物濃度、酶濃度、反應時間等 | |
C. | 可以通過測定濾出的果汁的體積來判斷果膠酶的最適pH | |
D. | pH過低時,果膠酶活性變小,但是不會失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚的不同,胚乳細胞的相同 | B. | 胚的相同,胚乳細胞的不同 | ||
C. | 胚和胚乳細胞的基因型都相同 | D. | 胚和胚乳細胞的基因型都不相同 |
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