溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 45 | 50 | 60 |
普通洗衣粉去污力/% | 15 | 18 | 20 | 21 | 21.5 | 22 |
加酶洗衣粉去污力/% | 30 | 40 | 48 | 50 | 48 | 37 |
分析 1、分析題圖可知,該曲線是去污力隨蛋白酶含量變化而變化的趨勢(shì)的曲線,因此堿性蛋白質(zhì)的濃度是自變量,去污力是因變量.
2、分析表格中的信息可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是洗滌溫度、洗衣粉的種類,因變量是去污力,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,同一洗衣粉種類,不同溫度去污力不同;同一溫度條件下不同洗衣粉的去污力不同,加酶洗衣粉的去污力更大;由表格可以看出,加酶洗衣粉的最適宜溫度為45℃,溫度過高或過低都會(huì)降低加酶洗衣粉的去污力.
解答 解:(1)分析題圖可知,該曲線是去污力隨蛋白酶含量變化而變化的趨勢(shì)的曲線,因此堿性蛋白質(zhì)的濃度是自變量,去污力是因變量;圖中在蛋白酶濃度為0.6%時(shí)去污力較高,蛋白酶濃度再增加,去污力基本不變,因此加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是0.6%.
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:①同一溫度條件下不同洗衣粉的去污力不同,加酶洗衣粉的去污力更大;
②加酶洗衣粉的最適宜溫度為45℃,溫度過高或過低都會(huì)降低加酶洗衣粉的去污力.
(3)蛋白酶能把蛋白質(zhì)分解成多肽或氨基酸,因而對(duì)血漬、奶漬等蛋白類污垢特別有效.
(4)使用加酶洗衣粉過程中,對(duì)于特別臟的衣服、較大的洗衣量洗衣時(shí),可以通過用溫水浸泡、延長(zhǎng)浸泡時(shí)間及增加洗衣粉的用量等來(lái)提高洗滌效果.
故答案為:
(1)0.6% 堿性蛋白酶的含量
(2)①加酶洗衣粉 ②45℃左右(或40~50℃)
(3)多肽或氨基酸 血漬、奶漬
(4)用溫水浸泡 延長(zhǎng)浸泡時(shí)間 增加洗衣粉的用量等
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力及圖文轉(zhuǎn)換能力,理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并利用所學(xué)知識(shí)結(jié)合題圖信息對(duì)生活問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可增加遺傳物質(zhì)重組的機(jī)會(huì) | B. | 可保持親、子代遺傳性狀的一致 | ||
C. | 可保持親、子代遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定 | D. | 可在短時(shí)間內(nèi)迅速增加子代數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)材料 | 材料特點(diǎn) |
A | 植物的誘變育種 | 愈傷組織細(xì)胞 | 分裂能力強(qiáng) |
B | 獲得生產(chǎn)生長(zhǎng)激素的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物 | 乳腺細(xì)胞 | 分泌乳汁產(chǎn)生生長(zhǎng)激素 |
C | 植物體細(xì)胞雜交培育新品種 | 花粉粒 | 易于獲取,易于培養(yǎng) |
D | 植物脫毒 | 植物韌皮部細(xì)胞 | 分裂能力強(qiáng),具有全能性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 有利于酶與產(chǎn)物分離 | |
B. | 可以被反復(fù)利用 | |
C. | 能自由出入依附的載體 | |
D. | 一種固定化酶一般情況下不能催化一系列酶促反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 蠶絲織物不能用蛋白酶洗衣粉來(lái)洗滌 | |
B. | 身體長(zhǎng)時(shí)間與蛋白酶洗衣粉接觸對(duì)人體無(wú)任何不良影響 | |
C. | 過期的加酶洗衣粉洗滌效果不會(huì)發(fā)生明顯變化 | |
D. | 使用加酶洗衣粉時(shí)必須注意水溫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)分布在細(xì)胞膜的兩側(cè) | |
B. | 紅細(xì)胞表面含有大量層粘連蛋白 | |
C. | 該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用 | |
D. | 形成一分子該物質(zhì)需脫去m個(gè)水分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若a 是核移植技術(shù),①反映了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性 | |
B. | 若b是體外受精技術(shù),則形成②的過程屬于克隆 | |
C. | 若c是胚胎分割移植技術(shù),則產(chǎn)生的③中,所有個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同 | |
D. | ①②③中的受體動(dòng)物不會(huì)對(duì)胚胎的基因型產(chǎn)生影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若m為胞嘧啶,則a為核糖或脫氧核糖 | |
B. | 若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 | |
C. | 若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物 | |
D. | 若m為胸腺嘧啶,則b一定是構(gòu)成DNA的基本單位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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