從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類(lèi)大分子有機(jī)物X、Y，已知細(xì)胞中X的含量大于Y，用胃液處理，X被分解而Y不變。X含有化學(xué)元素N，有的還含有S，Y含有化學(xué)元素N和P，它們與碘都沒(méi)有顏色反應(yīng)，細(xì)胞膜上有X而無(wú)Y。下列有關(guān)X、Y的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．x可能是蛋白質(zhì) B．Y的基本組成單位可能是核苷酸

C．細(xì)胞膜上的X可能是載體 D．Y只存在于細(xì)胞核中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的某結(jié)構(gòu)，經(jīng)檢測(cè)其內(nèi)含有核酸、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，且在新陳代謝過(guò)程中該結(jié)構(gòu)既能消耗水，又能產(chǎn)生水，既能消耗ATP又能產(chǎn)生ATP，則該結(jié)構(gòu)（ ）

A．產(chǎn)生的ATP主要用來(lái)進(jìn)行暗反應(yīng)合成糖類(lèi)等有機(jī)物

B．能用光學(xué)顯微鏡觀察，但是需要用甲基綠將其染成綠色

C．可能是線粒體，但進(jìn)行有氧呼吸的生物細(xì)胞不一定含有該結(jié)構(gòu)

D．可能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，在此處進(jìn)行呼吸作用可以產(chǎn)生二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省三明市高三平行班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

煙草是一種經(jīng)濟(jì)作物，也是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用材料。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）煙草的遺傳物質(zhì)中能儲(chǔ)存足夠量的遺傳信息，遺傳信息蘊(yùn)藏在_______________之中。DNA分子上分布著多個(gè)基因，基因是_______________。

（2）將煙草的一個(gè)具有活性的根尖分生區(qū)細(xì)胞放入含32P標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在第二次細(xì)胞分裂的中期，發(fā)現(xiàn)有一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈有放射性，則其姐妹染色單體有______條鏈含有放射性。在根尖分生區(qū)細(xì)胞的DNA中堿基A有3000個(gè)，占全部堿基數(shù)的3/8，則堿基G的個(gè)數(shù)為 。

（3）煙草花葉病毒會(huì)感染煙草的葉片，使之出現(xiàn)相應(yīng)的病斑，試寫(xiě)出證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)為RNA的實(shí)驗(yàn)思路： 。

（4）如果用15N、32P、35S同時(shí)標(biāo)記煙草花葉病毒后讓其侵染未做標(biāo)記的煙草細(xì)胞，在產(chǎn)生的子代煙草花葉病毒中，能夠找到的放射性元素是_____，其存在的部位是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)圖示（片段）。請(qǐng)根據(jù)圖示分析并回答：

（1）圖中1表示 ，2表示 ，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫做 。

（2）3有 種，中文名稱(chēng)分別是 。

（3）DNA分子中3與4是通過(guò) 連接起來(lái)的。

（4）DNA被徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是（用序號(hào)表示） 與 。

（5）圖中DNA分子片段中，游離的磷酸基團(tuán)有 個(gè)，若大腸桿菌的DNA分子的堿基G為x個(gè)，占其堿基總量的比例是y,則該DNA分子的堿基之間的氫鍵數(shù)目是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過(guò)程，下列敘述正確的是（ ）

A．甲、乙所示過(guò)程通過(guò)半保留方式進(jìn)行，合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子

B．甲所示過(guò)程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，乙在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C．DNA分子解旋時(shí)，甲所示過(guò)程不需要解旋酶，乙需要解旋酶

D．一個(gè)細(xì)胞周期中，甲所示過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次，乙可起始多次

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科目：高中生物 來(lái)源：2015學(xué)年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在一定的條件下，測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率的影響。圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置；圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過(guò)程。請(qǐng)分析回答：

（1）在一定條件下，若用甲圖裝置測(cè)定獲得圖乙中的G點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值，則甲圖中B三角瓶?jī)?nèi)應(yīng)放置的液體為

（“NaOH”或“CO2緩沖液”）溶液；“一定條件”的一個(gè)關(guān)鍵處理是指 。

（2）據(jù)乙圖分析，在該實(shí)驗(yàn)條件下，光照強(qiáng)度為6 KLX是綠色植物的 。適當(dāng)提高CO2濃度，圖乙中的E點(diǎn)將向 移動(dòng)。

（3）為了相對(duì)精準(zhǔn)測(cè)定某光照強(qiáng)度的光合速率，還應(yīng)增加一實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)簡(jiǎn)述裝置 。

（4）丙圖中的a、b、c、d表示物質(zhì)，則a表示 ，d 表示 ；b還原形成的c （填“大部分”或“少部分”）離開(kāi)卡爾文循環(huán)，此還原過(guò)程需要提供光反應(yīng)產(chǎn)生物質(zhì) 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015學(xué)年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

入冬，游泳愛(ài)好者破冰入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫穩(wěn)定。此時(shí)，機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是

A．興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)肌肉收縮

B．通過(guò)反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮

C．冷覺(jué)感受器接受刺激產(chǎn)生興奮

D．抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致促甲狀腺激素分泌減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015學(xué)年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了場(chǎng)所，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．葉綠體通過(guò)類(lèi)囊體堆疊來(lái)增大膜面積

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞溶膠

C．線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊來(lái)增大膜面積

D．高爾基體通過(guò)產(chǎn)生小泡來(lái)增大膜面積

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上四調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘適當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間，則下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．胚芽鞘尖端下面的一段向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于背光側(cè)

B．胚芽鞘的某些細(xì)胞內(nèi)的酶能催化色氨酸轉(zhuǎn)化成生長(zhǎng)素

C．胚芽鞘向光側(cè)與背光側(cè)生長(zhǎng)速度不相同

D．在生長(zhǎng)素的運(yùn)輸過(guò)程中都不消耗ATP

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