A. | 肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體和激素的受體 | |
B. | 細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必需的結(jié)構(gòu) | |
C. | 線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶 | |
D. | 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出 |
分析 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動運輸或協(xié)助擴(kuò)散,兩種運輸方式都需要載體協(xié)助;線粒體內(nèi)膜上分布著與有氧呼吸第三階段的酶;核膜上的核孔對物質(zhì)生物進(jìn)出也具有選擇性.
解答 解:A、葡萄糖進(jìn)入肌細(xì)胞的方式是主動運輸,需要載體蛋白和能量,另外胰島素能作用于肝細(xì)胞的受體,促進(jìn)肝糖原的合成,A正確;
B、細(xì)胞間的信息交流主要有三種方式:(1)通過化學(xué)物質(zhì)來傳遞信息;(2)通過細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息;(3)通過細(xì)胞通道來傳遞信息,如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲.其中第3種方式不需要細(xì)胞膜上的受體,B錯誤;
C、線粒體內(nèi)膜是進(jìn)行有氧呼吸的第三階段,即24[H]+6O2→12H2O+能量,該過程需要酶,另外部分能量用于合成ATP,則含有ATP合成酶,C錯誤;
D、核孔是蛋白質(zhì)和RNA大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,核孔也具有選擇性,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、有氧呼吸的過程和核孔的功能,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,知識點較多,重在平時積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豆腐發(fā)酵過程中,毛霉消耗的能量主要來自哪種物質(zhì)的分解
A.脂肪 B.磷脂 C.葡萄糖 D.蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 褐色雛蝗的卵、若蟲和成蟲構(gòu)成了一個褐色雛蝗的種群 | |
B. | 從成蟲數(shù)量的變化趨勢可以看出,該地區(qū)褐色雛蝗的數(shù)量變化屬于穩(wěn)定型 | |
C. | 褐色雛蝗以蟲卵的形式過冬,當(dāng)年成蟲的數(shù)量與卵的數(shù)量呈正相關(guān) | |
D. | 決定該地區(qū)褐色雛蝗數(shù)量變化的直接因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中,正確表示一條食物鏈的是( )
A.草→兔→狼→細(xì)菌 B.陽光→草→兔→狼
C.草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹 D.昆蟲→蛇→鷹
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核糖體膜 | B. | 核膜、高爾基體膜、線粒體膜 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜、高爾基體膜 | D. | 細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3幅圖中生產(chǎn)者都是A | |
B. | 圖1中C能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動 | |
C. | 圖2中A、B、D、E構(gòu)成群落,碳在其中流動的形式是有機(jī)物 | |
D. | 若使圖1、圖2、圖3完整表示碳循環(huán),需補(bǔ)充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的分化程度越高,分裂能力越低 | |
B. | 細(xì)胞分化使細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上產(chǎn)生差異 | |
C. | 細(xì)胞分化使細(xì)胞種類增加,是多細(xì)胞生物生長發(fā)育的基礎(chǔ) | |
D. | 細(xì)胞分化是種持久性變化,分化的細(xì)胞將失去全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 線粒體 | C. | 中心體 | D. | 細(xì)跑壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ2和Ⅲ8一定有相同的X染色體 | B. | Ⅱ5和Ⅲ9,一定有相同的Y染色體 | ||
C. | Ⅲ9的X染色體來自Ⅰ4的概率為100% | D. | Ⅲ10有一條X染色體來自Ⅰ2概率為$\frac{1}{2}$ |
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