15．褐色雛蝗是每年只有一個(gè)世代的一年生昆蟲(chóng)．某地區(qū)褐色雛蝗從卵經(jīng)若蟲(chóng)到成蟲(chóng)的季節(jié)消長(zhǎng)曲線(xiàn)如圖所示．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．褐色雛蝗的卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)構(gòu)成了一個(gè)褐色雛蝗的種群
B．從成蟲(chóng)數(shù)量的變化趨勢(shì)可以看出，該地區(qū)褐色雛蝗的數(shù)量變化屬于穩(wěn)定型
C．褐色雛蝗以蟲(chóng)卵的形式過(guò)冬，當(dāng)年成蟲(chóng)的數(shù)量與卵的數(shù)量呈正相關(guān)
D．決定該地區(qū)褐色雛蝗數(shù)量變化的直接因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率

分析 分析題圖：該地區(qū)褐色雛蝗種群數(shù)量的變化較為復(fù)雜，同一年中數(shù)量波動(dòng)較大，呈現(xiàn)單峰型，高峰在卵期，低谷在成蟲(chóng)期，但是在不同年份，雖然卵和若蟲(chóng)數(shù)變化較大，但是成蟲(chóng)數(shù)卻相當(dāng)穩(wěn)定，因此應(yīng)屬于穩(wěn)定型．

解答 解：A、生活在同一地域的同種生物構(gòu)成種群，褐色雛蝗的卵，若蟲(chóng)和成蟲(chóng)構(gòu)成了一個(gè)褐色雛蝗的種群，A正確；
B、分圖可知，在不同年份，雖然卵和若蟲(chóng)數(shù)變化較大，但是成蟲(chóng)數(shù)卻相當(dāng)穩(wěn)定，因此應(yīng)屬于穩(wěn)定型，B正確；
C、褐色雛蝗以蟲(chóng)卵的形式過(guò)冬，第二年年成蟲(chóng)的數(shù)量與卵的數(shù)量呈正相關(guān)，C正確；
D、決定該地區(qū)褐色雛蝗數(shù)量變化的主要因素是出生率、死亡率，不能體現(xiàn)遷入率，遷出率對(duì)種群的影響，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響種群數(shù)量變化的因素，意在考查考生識(shí)圖能力，獲取有效信息的能力，對(duì)于影響種群數(shù)量變化的因素的識(shí)記、理解和應(yīng)用能力，難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為某地進(jìn)行生態(tài)養(yǎng)殖的創(chuàng)新模式，該模式將乳鴿養(yǎng)殖銷(xiāo)售、魚(yú)塘養(yǎng)殖、果林種植等產(chǎn)業(yè)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）鴿種群一般遵循“一夫一妻制”，這就需要保護(hù)種鴿種群適宜的性別比例，以維持鴿種群正常的出生率．鴿子經(jīng)過(guò)馴化后可以充當(dāng)“信使”，該過(guò)程屬于物理信息的應(yīng)用．
（2）肉鴿攝入的飼料，其能量一部分以呼吸熱能散失、一部分用于肉鴿的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，其他能量進(jìn)入糞便．糞便可以進(jìn)入魚(yú)塘或者回田利用，體現(xiàn)了生態(tài)農(nóng)業(yè)的物質(zhì)循環(huán)利用（能量多級(jí)利用）等特點(diǎn)．
（3）桉樹(shù)能分泌出“殺菌素”和芳香化合物，在鴿舍周邊種植桉樹(shù)林隔離帶的目的是凈化空氣．鴿舍需經(jīng)常清掃、沖洗、廢水進(jìn)入魚(yú)塘凈化，體現(xiàn)了魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)（自我凈化）能力．
（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，魚(yú)塘存在著有水草→草魚(yú)→鱖魚(yú)所構(gòu)成的食物鏈，其能量流動(dòng)情況如表所示．（注：NP=GP-R，NP為凈同化量，GP為總同化量，R為呼吸量．）
食物鏈環(huán)節(jié)IIIIII
GP和NPGP=59.3×106
NP=50.5×106		GP=176×103
NP=6×103		GP=55.6×102
NP=1.3×102
NP/GP0.850.030.02
R8.8×106170×10354.3×102
未利用99.7%62.8%-
①該食物鏈中，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為3.16%（保留兩位小數(shù)），該數(shù)據(jù)不在10%-20%這一范圍，最可能的原因是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)中有較多能量未利用．
②第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是呼吸消耗的能量占該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的比值不同．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過(guò)程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 B．③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

C．分解者獲得的能量最少 D．圖中②／①的比值代表草→兔的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于高倍鏡觀(guān)察人口腔上皮細(xì)胞線(xiàn)粒體的實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
B．制作裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
C．在高倍鏡下觀(guān)察可以看到活細(xì)胞的線(xiàn)粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
D．在電子顯微鏡下觀(guān)察可以看到線(xiàn)粒體有2層磷脂分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖分析
（1）比較該圖A、B兩部分，在A(yíng)、B細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有③⑥（填標(biāo)號(hào)）；若A是昆蟲(chóng)的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[⑥]線(xiàn)粒體相對(duì)豐富．
（2）若B是低等植物細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外，還應(yīng)有中心體；
（3）若B是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的一部分，則色素存在于[⑨]液泡；如果B是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[⑩]葉綠體；
（4）若在高倍顯微鏡下，用B作實(shí)驗(yàn)材料觀(guān)察⑥是否適合？不適合，原因是葉綠體的綠色會(huì)影響到對(duì)線(xiàn)粒體的觀(guān)察．
（5）在B細(xì)胞內(nèi)可以同時(shí)進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸而互不干擾，這種現(xiàn)象反映了生物膜系統(tǒng)的將各種細(xì)胞器分隔開(kāi)、區(qū)域化，保證生命活動(dòng)高效有序進(jìn)行功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列關(guān)于細(xì)胞化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行
B．酶、激素、ATP和神經(jīng)遞質(zhì)等都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì)，作用后都立即被分解
C．有些RNA水解的產(chǎn)物可作為直接能源物質(zhì)
D．有些RNA可通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高反應(yīng)速率
E．抗體、受體、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖為基因型為AaBb的某生物細(xì)胞分裂過(guò)程中，每條染色體的染色單體數(shù)的變化曲線(xiàn)圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．AB段會(huì)發(fā)生蛋白質(zhì)的合成
B．BC段某些細(xì)胞的基因型可能為AAbb
C．DE段細(xì)胞可能處于染色體數(shù)目加倍的時(shí)期
D．DE段染色體和細(xì)胞質(zhì)均要均等平分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　　）
A．肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體和激素的受體
B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流的必需的結(jié)構(gòu)
C．線(xiàn)粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶
D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．食醋中的醋酸分子是活細(xì)胞所不能選擇的小分子物質(zhì)，蔗糖是不能被選擇的大分子物質(zhì)．但用食醋和蔗糖可將鮮蒜腌制成糖醋蒜是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．均存在于活細(xì)胞的細(xì)胞間隙中B．醋酸和蔗糖分子分解后被細(xì)胞吸收C．腌制時(shí)間長(zhǎng)，兩種物質(zhì)緩慢滲入細(xì)胞內(nèi)部D．醋酸殺死細(xì)胞，使細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性的功能

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