分析 分析圖示可知,1表示糖脂,2、5和6表示各種膜蛋白,3表示糖蛋白,位于細胞膜的外側,則A表示膜外,B表示膜內,4表示磷脂雙分子層.
1、細胞膜“流動鑲嵌模型”的要點是:磷脂雙分子層構成膜的基本支架(其中磷脂分子的親水性頭部朝向兩側,疏水性的尾部朝向內側),蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層.
2、細胞膜的結構特點:具有流動性(膜的結構成分不是靜止的,而是動態(tài)的).
3、細胞膜的功能特點:具有選擇透過性(可以讓水分子自由通過,細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過).
解答 解:(1)圖中表示膜結構基礎磷脂雙分子層,對應的數字編號是4.
(2)圖中的2、5、6是各種膜蛋白,膜蛋白的功能控制物質出入(生物催化劑;細胞標志物等).
(3)圖中的3表示糖蛋白,它與細胞識別有關.
(4)如果圖示為質膜,3表示糖蛋白,位于細胞膜的外側,則A表示膜外,B表示膜內.
(5)質膜的結構特點是流動性,功能特性是選擇透過性,磷脂分子頭部是親水端.
故答案為:
(1)4 磷脂雙分子層
(2)膜蛋白 控制物質出入(生物催化劑;細胞標志物等)
(3)糖蛋白 細胞識別(細胞保護)
(4)A
(5)流動性 選擇透過性 頭部
點評 本題以細胞膜的亞顯微結構為載體,考查細胞膜的結構和功能的相關知識,意在考查學生運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 人體的內環(huán)境是由①、②、③、④組成的 | |
B. | 漿細胞分泌的抗體先進入③,再進入④ | |
C. | ②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質 | |
D. | 血漿中的氧進入組織細胞的途徑是①→③→④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同種的植物對生長素的敏感度不同 | |
B. | 同一植物不同器官對生長素的敏感度不同 | |
C. | 兩種不同濃度的生長素對根的作用效果可能相同 | |
D. | 生長素濃度越低對芽的促進作用越明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能進行光合作用的生物一定不是生產者 | |
B. | 營腐生生活的細菌不一定是分解者 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構只包含生產者與消費者兩種成分 | |
D. | 生產者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,消費者不是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若①染色體上有基因A,則⑤上相應位置一定為A基因 | |
B. | 若①染色體上有基因A,則③上相應位置一定為a基因 | |
C. | 該細胞中①一⑧染色體中均可檢測到放射性 | |
D. | 該細胞分裂結束后,再進行一次有絲分裂產生的每個子細胞中均有-半的染色體含有放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5項 | B. | 4項 | C. | 3項 | D. | 1項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①⑤⑥⑧⑩ | C. | ②③④⑥⑦ | D. | ③④⑤⑦⑨ |
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