【題目】在人體細(xì)胞生命歷程中，不可能發(fā)生的是

A. 以親代DNA為模板合成相同的兩個(gè)子代DNA

B. 分化程度不同的活細(xì)胞中酶的種類(lèi)完全不同

C. 在細(xì)胞正常分化過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞核數(shù)量的改變

D. 細(xì)胞衰老過(guò)程中物質(zhì)運(yùn)輸功能降低、細(xì)胞核體積增大

【答案】B

【解析】在人體有增殖能力的細(xì)胞中會(huì)發(fā)生DNA復(fù)制，即以親代DNA為模板合成相同的兩個(gè)子代DNA 的過(guò)程，A正確；細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)，導(dǎo)致分化程度不同的活細(xì)胞中酶的種類(lèi)不完全同，B錯(cuò)誤；在細(xì)胞正常分化過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞核數(shù)量的改變，如人的骨骼肌細(xì)胞中有多個(gè)細(xì)胞核，C正確；細(xì)胞衰老過(guò)程中物質(zhì)運(yùn)輸功能降低、細(xì)胞核體積增大，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列曲線所示的生物學(xué)意義，錯(cuò)誤的是

A. 若圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)呼吸速率，則橫坐標(biāo)表示02供應(yīng)量

B. 若圖②縱坐標(biāo)表示酶的活性，則橫坐標(biāo)可表示溫度

C. 若圖③縱坐標(biāo)表示02出入紅細(xì)胞的速率，則橫坐標(biāo)可表示02的濃度

D. 若圖④縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K+的吸收速率，則橫坐標(biāo)可表示02濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于基因突變的下列敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對(duì)的增添、缺失或改變

B. 基因突變是由于基因中脫氧核苷酸的種類(lèi)、數(shù)量和排列順序的改變而發(fā)生的

C. 基因突變可以在一定的外界環(huán)境條件或者生物內(nèi)部因素的作用下引起

D. 基因突變的突變率是很低的，并且都是有害的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理過(guò)程可發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是

A. 葡萄糖氧化分解釋放能量

B. 氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)

C. HCO3-與代謝產(chǎn)生的酸性物質(zhì)反應(yīng)

D. ATP水解為小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)A代表_____________分子，B代表_____________，D代表____________，其與A共同構(gòu)成______________。

(2)細(xì)胞膜從功能上看，它是一層_______________膜。

(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B厚度減少，這說(shuō)明B具有____________。

(4)在a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>__________________，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_____________________（填字母）。

(5)被動(dòng)運(yùn)輸方式的共同點(diǎn)是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所，下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A. 在光學(xué)顯微鏡下，可以觀察到葉綠體的類(lèi)囊體

B. 葉綠體具有雙層膜，即外膜和內(nèi)膜，其中內(nèi)膜上附著有與光合作用有關(guān)的酶

C. 葉綠體的形態(tài)和分布不會(huì)發(fā)生改變

D. 葉綠體的類(lèi)囊體增大了膜面積，有利于光合作用的進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物興趣小組利用大棚探究不同光照強(qiáng)度對(duì)桃樹(shù)葉片光合作用影響的日變化曲線。實(shí)驗(yàn)期間分別于11 h和15 h打開(kāi)和關(guān)閉通風(fēng)口，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，大棚覆蓋的塑料薄膜應(yīng)選用____________（填顏色）；實(shí)驗(yàn)通過(guò)改變___________來(lái)設(shè)置不同的弱光環(huán)境，該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________。

（2）圖中10 h ~11 h，限制各組光合速率的主要因素是___________；此時(shí)實(shí)驗(yàn)組若除去黑色遮陽(yáng)網(wǎng)，短時(shí)間內(nèi)C5的含量將___________（填“增加”“基本不變”或“減少”）。17 h，T2組葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度___________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸強(qiáng)度。

（3）CK組、T1組、T2組的凈光合速率分別于12 h、13 h、14 h再次下降的原因可能是___________。若要證明上述推測(cè)成立，還需要測(cè)量細(xì)胞間CO2的濃度和大棚內(nèi)CO2的濃度，只有當(dāng)凈光合速率下降時(shí)，細(xì)胞間CO2濃度變化趨勢(shì)為___________（填“上升”“下降”或“不變”），同時(shí)大棚內(nèi)CO2濃度___________（填“上升”“下降”或“不變”）時(shí)，才能說(shuō)明上述推測(cè)成立。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，必須對(duì)母本采取的措施是

①開(kāi)花前人工去雄 ②開(kāi)花后人工去雄 ③去雄后自然授粉 ④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔離 ⑥授粉后自然發(fā)育

A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①③⑥ D. ①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組，利用下面的裝置圖進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)探究（假設(shè)玻璃罩內(nèi)CO2的含量不會(huì)影響光合作用和呼吸作用過(guò)程），其測(cè)定結(jié)果如下圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________，C02的吸收速率曲線是在____________條件下測(cè)得的。

（2）將裝置置于適宜冷光源環(huán)境中，玻璃罩內(nèi)C02含量的變化趨勢(shì)為____________。

（3）據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，當(dāng)溫度為____________ ℃時(shí)，光合作用合成的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物相等，此時(shí)細(xì)胞中消耗[H]的場(chǎng)所有____________（在ae中選擇填空）。

a.葉綠體類(lèi)襄體薄膜 b.葉綠體基質(zhì) c.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) d.線粒體基質(zhì)e.線粒體內(nèi)膜

（4）若光照和黑暗各12 h，該作物晝夜溫度（假設(shè)晝夜溫度相同）應(yīng)控制在____________ ℃范圍內(nèi)才能生長(zhǎng)。

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