如圖是免疫細(xì)胞識別抗原的過程。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是

A．吞噬細(xì)胞具有攝取、處理和暴露抗原的作用

B．吞噬細(xì)胞中的酶能將抗原分解成碎片

C．T細(xì)胞的抗原受體能識別抗原碎片，并與之結(jié)合

D．T細(xì)胞的抗原受體識別抗原碎片后，直接分泌抗體等淋巴因子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在生產(chǎn)實踐中，貯藏蔬菜和水果的最佳貯藏條件的組合是 （　　）
A．低溫、低氧、低CO2B．低溫、低氧、高CO2C．高溫、高氧、高CO2D．低溫、無氧、低CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．稻米有香味是優(yōu)質(zhì)水稻品種的重要特性之一，香味性狀決定于一對控制酶合成的等位基因．基因A控制香味物質(zhì)代謝的某種酶的合成，A存在時將導(dǎo)致香味物質(zhì)不能累積，另外的染色體上存在控制水稻抗病與否性狀的等位基因，抗病（B）對感�。╞）為顯性，請回答下列問題：
（1）為選育抗病香稻新品種，選擇無香味感病與無香味抗病植株雜交，性狀統(tǒng)計結(jié)果如下：抗病60株、感病60株、無香味90株、有香味30株，則兩個親代的基因型是AaBb和Aabb，上述雜交的子代自交，后代群體中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占比例為$\frac{3}{64}$．
（2）用無香味植株作母本與香稻品種進行雜交，在2000株F1中僅有一株具有香味形狀，母體的基因型為AA，出現(xiàn)一株具有香味形狀的兩種可能的原因是 ①某一雌配子形成時，A基因突變?yōu)閍基因②某一雌配子形成時，含A基因的染色體片段缺失．
（3）抗病水稻（Bb）自交，若產(chǎn)生感病個體均不能結(jié)實，F(xiàn)1成熟種子的基因型及比例：BB：Bb：bb=3：2：1．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某實驗室通過手術(shù)取得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠，進行相關(guān)研究。

（1）實驗一：按下表準(zhǔn)備兩組實驗大鼠并做如下處理：向大鼠皮下注入等量的SRBC（山羊紅細(xì)胞）；7天后，取脾臟組織制成細(xì)胞懸液；將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間，然后檢測SRBC破裂情況（注：特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后，紅細(xì)胞會破裂，釋放出血紅蛋白。培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高，OD值越大）。

組別

材料準(zhǔn)備

數(shù)量（只）

培養(yǎng)液的OD值

甲

手術(shù)損毀組（做手術(shù)并損毀下丘腦前部）

12

O．20

乙

正常組（未做手術(shù)）

12

O．40

①有人認(rèn)為該實驗還應(yīng)增設(shè)一組：做手術(shù)卻不損毀下丘腦。你認(rèn)為有必要嗎？為什

么？ 。

②請為此實驗擬定一個題目 。

（2）實驗二：另取正常鼠和手術(shù)損毀鼠多組，在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘，然后測定大鼠單位時間的耗氧量。正常鼠的結(jié)果如下圖所示：

①請在圖中繪出手術(shù)損毀鼠單位時間的耗氧量變化曲線。

②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境，其血糖濃度會升高，原因是

③在適宜條件下喂養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)手術(shù)損毀鼠的性腺萎縮，這是由于該大鼠下丘腦 釋放的 減少，使垂體釋放的 降低所致。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為研究光照強度和CO2濃度對某植物光合作用速率的影響。下列有關(guān)敘述中不正確的是

A．曲線中a點轉(zhuǎn)向b點時，葉綠體中C3濃度升高

B．曲線中b點轉(zhuǎn)向d點時，葉綠體中C5濃度升高

C．曲線中c點產(chǎn)生的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量

D．在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度，有利于提高光合效率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人肝細(xì)胞合成的糖原儲存在細(xì)胞內(nèi)，合成的脂肪不儲存在細(xì)胞內(nèi)，而是以VLDL（脂肪與蛋白質(zhì)復(fù)合物）形式分泌出細(xì)胞外。下列敘述正確的是

A．VLDL 的合成與核糖體無關(guān)

B．VLDL 以自由擴散方式分泌出細(xì)胞外

C．肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成與分解可影響血糖含量

D．胰高血糖素可促進肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)人類內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的描述，不正確的是

A．胰島素、O2、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)都可出現(xiàn)在細(xì)胞外液中

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)離不開神經(jīng)、體液的相互協(xié)調(diào)

C．甲亢、糖尿病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、過敏反應(yīng)都是穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)不正常的病癥

D．營養(yǎng)不良、毛細(xì)血管通透性增大都可引起組織水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)是利用物理或化學(xué)方法將酶或細(xì)胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)，如圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作，圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進行酒精發(fā)酵的示意圖．請完成下列問題：
（1）與直接將酶投入反應(yīng)液中相比，固定化酶技術(shù)的優(yōu)點主要是可以將酶重復(fù)利用．對于一系列酶參與的復(fù)雜反應(yīng)一般可以固定化細(xì)胞，而固定細(xì)胞常用的方法是包埋法．
（2）固定化酵母細(xì)胞的操作流程是：酵母細(xì)胞的活化→配置海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞．為促進海藻酸鈉溶解一般還需要用小火間斷加熱，并不斷攪拌防止發(fā)生焦糊．將海藻酸鈉與酵母細(xì)胞混合前需先冷卻至室溫，原因是防止高溫使酵母細(xì)胞失活．圖1中凝膠珠形成時用的X溶液是氯化鈣．
（3）圖2中利用固定化細(xì)胞發(fā)酵時攪拌的目的是使底物和細(xì)胞充分接觸，反應(yīng)過程中有（有或無）氣泡產(chǎn)生，并有酒昧，可以用重鉻酸鉀試劑鑒定是否產(chǎn)生了酒精．
（4）為了通過實驗測定固定化的酵母細(xì)胞發(fā)酵時的最適溫度，你的實驗設(shè)計思路是：設(shè)計溫度梯度實驗，找到反應(yīng)最快時對應(yīng)的溫度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）在植物細(xì)胞有絲分裂末期，將一個細(xì)胞分裂為兩個子細(xì)胞的過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[①]高爾基體．
（2）在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[c]染色質(zhì)，細(xì)胞進行生命活動所需的能量主要由[②]線粒體供給．
（3）細(xì)胞的識別與⑥中的[a]糖蛋白有關(guān)．觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是健那綠染液．
（4）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤（填標(biāo)號），不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于②④（填標(biāo)號）中．
（5）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序（用“-→”和序號表示先后順序）⑤-→③-→①-→⑥．該細(xì)胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞，上述蛋白質(zhì)最后合成階段將不能正常進行b（填標(biāo)號）原因是核仁與核糖體的形成有關(guān)，核仁被破壞，不能形成核糖體，抗體蛋白的合成不能正常進行．
（6）信使RNA在細(xì)胞核中合成后由核中進入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過的生物膜的層數(shù)是0層．
（7）從化學(xué)成分角度分析，禽流感病毒與圖中結(jié)構(gòu)⑤（填序號）的化學(xué)組成最相似．

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同步練習(xí)冊答案