【題目】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放
B.神經(jīng)遞質(zhì)長(zhǎng)期存在于突觸間隙,可反復(fù)起作用
C.興奮在突觸的傳遞一定是單向的
D.神經(jīng)遞質(zhì)的受體只存在于突觸后膜上
【答案】B
【解析】
試題分析:1、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),需通過(guò)突觸結(jié)構(gòu),突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜.
2、由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.興奮通過(guò)突觸進(jìn)行傳遞的過(guò)程中的信號(hào)轉(zhuǎn)變過(guò)程是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
解:A、神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,所以只能由突觸前膜通過(guò)胞吐方式釋放到突觸間隙中,A正確;
B、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體,很快被分解,不可反復(fù)起作用,B錯(cuò)誤;
C、由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在突觸的傳遞一定是單向的,C正確;
D、神經(jīng)遞質(zhì)的受體只存在于突觸后膜上,所以遞質(zhì)只能使突觸后膜所在的神經(jīng)元興奮或抑制,D正確.
故選:B.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 染色時(shí)先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液
B. 用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離,使DNA水解
C. 用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子
D. 酒精燈烘干載玻片使細(xì)胞緊密貼在載玻片上,保證沖洗時(shí)不滑落
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【題目】把盆栽的杜鵑花放在密封的暗室里,供給18O2,使之進(jìn)行細(xì)胞呼吸.過(guò)一段時(shí)間后,將此花從暗室取出移至陽(yáng)光下.較長(zhǎng)一段時(shí)間后,下列哪些物質(zhì)中可能含有18O2( )
①植物體的水分子中 ②植物周?chē)諝獾腃O2分子中 ③植物體內(nèi)的淀粉中.
A.① B.①③ C.②③ D.①②③
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【題目】男性紅綠色盲患者中一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個(gè)減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞進(jìn)行比較,在不考慮變異的情況下,下列說(shuō)法正確的是( )
A.紅綠色盲基因數(shù)目比值為1:1 B.染色單體數(shù)目比值為4:1
C.核DNA數(shù)目比值為4:1 D.常染色體數(shù)目比值為2:1
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【題目】細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用.下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識(shí)別作用
B. 細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性
C. 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類(lèi)有差異
D. 載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)
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【題目】實(shí)驗(yàn)過(guò)程中時(shí)間的長(zhǎng)短有時(shí)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生很大的影響。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 證明綠葉在光照下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)時(shí)間越長(zhǎng)積累淀粉越多,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也越明顯
B. 質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,第三次觀察與第二次觀察之間所間隔時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象沒(méi)有影響
C. 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,解離時(shí)間長(zhǎng)短對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察沒(méi)有影響
D. 用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響
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【題目】某生物學(xué)家正在研究某一種魚(yú)類(lèi)的季節(jié)性遷徙捕食行為,他的研究對(duì)象屬于哪一生命層次( )
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