A. | 主要由血液、組織液和淋巴組成 | |
B. | 血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境中多余的H離子主要從肺部排出 | |
D. | Na離子以重吸收的方式從消化道進(jìn)入內(nèi)環(huán)境 |
分析 1、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴等細(xì)胞外液組成,其中血漿是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境;組織液是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境;淋巴是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境.
2、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、滲透壓和pH,其中人體血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定與血漿中的緩沖物質(zhì)相關(guān).
3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
解答 解:A、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成,A錯(cuò)誤;
B、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸需靠血漿,故血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分,B正確;
C、內(nèi)環(huán)境中多余的H+主要由腎臟形成尿液排出,C錯(cuò)誤;
D、鈉離子以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綇南肋M(jìn)入內(nèi)環(huán)境,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成;掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),理解人體體溫維持相對(duì)穩(wěn)定的機(jī)理;識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在胰島B細(xì)胞中合成 | B. | 通過(guò)胞吐的方式釋放 | ||
C. | 與特定的分子結(jié)合后發(fā)揮作用 | D. | 在細(xì)胞間進(jìn)行信息交流 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑦ | B. | ②④⑤ | C. | ①②④ | D. | ①②④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使細(xì)胞膜不能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi) | |
B. | 使細(xì)胞無(wú)法進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 | |
C. | 改變了細(xì)胞的遺傳特性 | |
D. | 使細(xì)胞膜無(wú)法控制鉀離子的進(jìn)出 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在用顯微鏡觀察葉綠體和探究細(xì)胞呼吸方式兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料的選擇很重要 | |
B. | 在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原以及葉綠體色素的提取和分離時(shí)均不需染色 | |
C. | 觀察花生子葉細(xì)胞中脂肪顆粒的分布和口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布都需要用到光學(xué)顯微鏡 | |
D. | 探究淀粉酶最適溫度和探究過(guò)氧化氫酶最適pH時(shí)最好都進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),以確定一個(gè)大致范圍 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
概念圖可以比較直觀地體現(xiàn)概念之間的正確關(guān)系,下列圖形正確的是( )
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